2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《原來(lái)是相關(guān)聯(lián)的》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《原來(lái)是相關(guān)聯(lián)的》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　本節(jié)課是在前幾課了解了多種多樣的動(dòng)植物特征的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解動(dòng)植的結(jié)構(gòu)特征與環(huán)境的聯(lián)系。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、科學(xué)概念： （1）生物具有與環(huán)境相適應(yīng)的一些特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

　�。�2）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境是相互關(guān)聯(lián)的。

　　2、過(guò)程與方法：（1）利用已有經(jīng)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象作出推測(cè)

　�。�2）根據(jù)生物的特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)推斷它們可能生活的環(huán)境。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 具有用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己推測(cè)的意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：知道生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們所生活的環(huán)境相適應(yīng)的。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：能夠利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象作出推測(cè)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　具有特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)的多媒體課件，不同形狀的紙魚、水盆、水。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗捯�入：

　　1、同學(xué)們有沒(méi)有用手捉過(guò)蒼蠅，難嗎？

　　2、猜一猜，植物能捉住蒼蠅嗎？老師這里就有也有一種植物“捕蠅草”，我們來(lái)看看它是怎樣捕蒼蠅的。（觀看捕蠅草影片）

　　3、你們認(rèn)為捕蠅草為什么能捉蒼蠅？我們平時(shí)見(jiàn)到的草的葉子能捉蒼蠅嗎？（預(yù)設(shè)：葉子的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較特殊）

　　4、我們?cè)賮?lái)看一種動(dòng)物“駱駝”，它也有與其它動(dòng)物不同的特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)（駝峰），它的駝峰有什么作用？（儲(chǔ)水和營(yíng)養(yǎng)）

　　5、是什么原因使得駱駝和捕蠅草有這些特殊的形態(tài)結(jié)構(gòu)呢？想要知道原因，我們先從身邊的植物的植物進(jìn)行探索。

　　6、揭題并 板書：原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的

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