2018年浙教版四年級品德上冊《失敗怕什么》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版四年級品德上冊《失敗怕什么》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。

　　2、能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎(chǔ)。

　　學(xué)情分析：雖然只是四年級的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)上、生活中，相信他們都已經(jīng)或多或少遇到過失敗。有的勇敢地站了起來，有的卻一蹶不振。對于后者，教師要及時了解原因，在教學(xué)中作重點輔導(dǎo)。

　　教學(xué)重點：懂得“失敗是成功之母”的道理，遇到困難和挫折不氣餒。

　　教學(xué)難點：能從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，并從中獲取有效的信息，為將來的成功打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)準備：教師：課件：航天災(zāi)難

　　學(xué)生：收集古今中外或自己身邊從失敗走向成功的例子。

　　第一課時

　　一、故事導(dǎo)入

　　1、教師講述愛迪生發(fā)明電燈的故事。講到富翁嘲笑愛迪生后停止，請學(xué)生猜一猜愛迪生會怎樣回答。

　　2、請學(xué)生看書中愛迪生的回答，讀一讀，說說自己的體會。

　　3、出示：失敗乃成功之母。

　　齊讀，說說你知道這樣的事例嗎?

　　(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系最近的奧運會講一講)

　　二、新視角

　　1、出示：航天事業(yè)的成就

　　2、看了后，大家很振奮吧？但你知道嗎？在航天事業(yè)的發(fā)展上，有過多少慘痛的失��？

　　3、出示課件：航天災(zāi)難

　　4、看了以后，想說些什么？

　　5、小結(jié)：為了探秘太空，人類付出的代價是巨大的，但這并不能阻止我們繼續(xù)探索的腳步。我們只會從中尋找失敗的原因，以更大的勇氣投入到新一輪的探索中去。

　　三、告別失敗

　　1、在生活中你有過失敗的經(jīng)歷嗎？

　　2、在遇到過的挫折中，你最感到痛苦的事是什么？

　　3、當(dāng)時，你有什么感覺，后來是怎么解決的？

　　4、在多位學(xué)生做完交流后，請大家討論戰(zhàn)勝失敗的秘訣。

　　*找到失敗原因

　　*相處解決方法

　　*采取積極行動

　　四、作業(yè)：收集古今中外或自己身邊從失敗走向成功的例子，準備演講。

　　第二課時

　　班會：從失敗走向成功

　　一、導(dǎo)入：

　　有一人，在他二十一歲時，做生意失敗；二十二歲時，角逐美國州議員落選；二十四歲時，做生意再度失�。欢�十六歲時，他的情人離開人間；二十七歲時，一度精神崩潰；三十四歲時，角逐美國聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時，角逐美國聯(lián)邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時，當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng)！這個人就是林肯。相信類似的例子同學(xué)們也收集了不少，接下來就請大家來講講吧。

　　二、學(xué)生演講，同時安排一名小記者，可以采訪任何聽眾，請他談最感動的，印象最深的等等，以實現(xiàn)講者與聽者的互動。

　　教師事先了解一下學(xué)生準備的內(nèi)容，匯報時可分三部分：

　　1、古今中外從失敗走向成功的名人

　　2、我身邊從失敗走向成功的事例

　　3、我從失敗走向成功（教師要積極做小結(jié)，以語言或掌聲做肯定。）

　　三、教師總結(jié)：

　　成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣的。一個人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不愿伸手，那么對于這種人來說，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。成功永遠屬于挑戰(zhàn)失敗的人。

　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中你遇到過挫折嗎？如測驗不極格，考試不理想；這會兒對一道作文題目無從下筆，那會兒對一條數(shù)學(xué)難題毫無頭緒，等等。這個時候，你就該正視挫折，永不言敗，努力走向成功。林肯不也是經(jīng)過九次沉重的打擊，最后才當(dāng)上總統(tǒng)的嗎？

　　同學(xué)們，我們要對成功說：你不要來得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我們要對挫折說：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

　　四、齊唱：《真心英雄》

　　課后作業(yè)：完成活動手冊

　　教學(xué)后記：

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