2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《窗外的景色》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《窗外的景色》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、利用彩筆或線性工具，表現(xiàn)自己窗口。

　　2、懂得用基本的畫法，通過窗口景物表現(xiàn)美的窗口。3、善于從生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美與生活情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，多角度去認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)窗口。

　　教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)窗口的美，從中提煉組織畫面，使畫面層次清楚。

　　學(xué)生用具：線性表現(xiàn)工具、水彩筆。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課:

　　今天教師帶學(xué)生游覽我市美麗的風(fēng)光。(播放課件)我們就來學(xué)習(xí)《窗外的景色》這一課。

　　二、新授

　　1.看窗

　　老師:通過窗口可以看到景色，給人們美的享受，那么生活中窗戶：a.有哪些形狀?b.有哪些部分組成?(投影展示2至3幅圖片)。

　　學(xué)生:討論回答。a.方形、方圓結(jié)合等。

　　b.窗框、窗頁、窗簾等。(教師同時(shí)板書)。

　　2?憶窗

　　老師:請(qǐng)同學(xué)想想，剛才通過窗口a.看到了什么

　　季節(jié)、時(shí)間的景物?

　　b.還有描述哪些季節(jié)、時(shí)間的窗

　　c.哪些物體上還有窗口?

　　學(xué)生:討論回答:a.白天、春天。b.夏、秋、冬、夜晚、雨雪c.汽車、飛機(jī)、輪船等。

　　3、品窗

　　老師:

　　a.展示中國古典園林建筑中的各種造型窗口圖片。

　　b.展示歐式建筑申窗戶圖片二、三幅。

　　c.展示我國雅羅申標(biāo)《到處是生活》、美國羅志威爾《出游》的美術(shù)作品。

　　學(xué)生討論回答:

　　a.這幾幅畫表現(xiàn)什么內(nèi)容，有什么特點(diǎn)?

　　b.您喜歡哪一幅，為什么?

　　4?畫窗

　　老師:通過欣賞，我們可以發(fā)現(xiàn)：

　　a.有直接表現(xiàn)以窗戶造型為主的。

　　b.有表現(xiàn)有人物、景物的窗口。(插播兩類較為典型的作品各一幅，并同時(shí)板書)

　　學(xué)生討論回答: a.自己想表現(xiàn)的窗口。 b.如有近、申、遠(yuǎn)景應(yīng)怎樣表現(xiàn)?(學(xué)生回答時(shí)，教師示范)

　　三、作業(yè)要求

　　1?以線為主，創(chuàng)作一幅構(gòu)思，構(gòu)圖妙巧且有新意的"窗□》作品。

　　2?畫面飽滿，注意近、中、遠(yuǎn)景的表現(xiàn)。

　　1?教師巡回輔導(dǎo)時(shí)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題要耐心幫助，特別是在近、中、遠(yuǎn)景有層次畫面的處理上。

　　2?鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和間接體驗(yàn)，有目的，創(chuàng)造的想象。

　　教學(xué)設(shè)計(jì):教師依據(jù)學(xué)生不同的作業(yè)特點(diǎn)，提出好的建議，不僅使作業(yè)更加完善，而且有助于美術(shù)技能的提高。

　　五、欣賞講評(píng)作業(yè)

　　請(qǐng)學(xué)生自己選擇本組二、三幅作業(yè)展示，共同賞評(píng)。

　　a.先請(qǐng)作者說說自己的想法。

　　b.再請(qǐng)學(xué)生評(píng)優(yōu)劣或提修改建議 (一句話)。

　　7教學(xué)設(shè)計(jì):以8人小組為單位，創(chuàng)作時(shí)能促進(jìn)學(xué)生交流和推選作業(yè)的方便。讓學(xué)生一句話的點(diǎn)評(píng)，是學(xué)生再次接受欣賞教學(xué)，語言表達(dá)能力也得到鍛煉。

　　六、觀察與思考

　　a.窗口有什么功能?

　　b.選擇一幅打開窗戶是一完整景物，關(guān)上窗戶，窗檔又把景物變成獨(dú)立幾幅小景的作品一幅。這幅作品有什么特點(diǎn) (課件展示)你看后有什么的感受。

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