2018年教科版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《水結(jié)冰了》教案設(shè)計(jì)(2)

　　6、學(xué)生比較后匯報(bào)。（預(yù)設(shè)：水是沒(méi)有顏色的、沒(méi)有氣味的、透明的、會(huì)流動(dòng)的、沒(méi)有固定形狀的液體等；水和冰的共同點(diǎn)：都是沒(méi)有顏色的、沒(méi)有氣味的、透明的）

　　7、師：大家一起來(lái)看一下這個(gè)維恩圖，水和冰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)都展現(xiàn)在這里，水是液體，那么冰呢？

　　（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，并請(qǐng)他們闡述原因。）

　　通過(guò)爭(zhēng)論得出結(jié)論：（1）冰是固體，因?yàn)楸�具有固體的特點(diǎn)。

　�。�2）水結(jié)成冰以后，形態(tài)發(fā)生了改變，從液體變成固體。

　　二、水在什么溫度時(shí)結(jié)冰

　　1、師：我們知道了把冰放在冰箱冷凍槽內(nèi)里水會(huì)結(jié)冰，但水到底是在什么溫度的時(shí)候會(huì)結(jié)冰呢？我們一起來(lái)探究一下。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)P49，然后請(qǐng)學(xué)生講講這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么做？

　　（預(yù)設(shè)：（1）在細(xì)而短的試管里加入大約8毫升左右的純凈水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里水的溫度。（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一塊干毛巾），在杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀試管里的水溫的變化。（3）在碎冰里加入很多食鹽（加鹽可制造更低的溫度），保持幾分鐘持續(xù)觀測(cè)試管里的水溫。（4）如果觀察到試管里的水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)。）

　　3、師：清楚怎么做了嗎？請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)器材，同時(shí)主意輕聲交流，仔細(xì)觀察。

　　學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視。

　　4、匯報(bào)交流觀察到的現(xiàn)象。師：現(xiàn)在你能回答水在什么溫度時(shí)會(huì)結(jié)冰了嗎？是什么使水的狀態(tài)發(fā)生了變化？

　　（預(yù)設(shè)：水在0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰。溫度的變化使水的狀態(tài)發(fā)生了變化）

　　5、師：能解釋冰箱里的水為什么會(huì)結(jié)冰了嗎？

　�。�預(yù)設(shè)：冰箱中的低溫使水向周?chē)�放熱，溫度降低，降�?℃時(shí)，使水的狀態(tài)發(fā)生了變化，結(jié)成了固態(tài)的冰。）

　　三、拓展

　　1、師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？

　　板書(shū)：水（液態(tài)） 冰（固態(tài)）

　　2、師：現(xiàn)在知道為什么冬天有時(shí)候河里會(huì)結(jié)冰了嗎？回家也自己去做一塊冰。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　教學(xué)后記：

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