2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)衣服面料》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)衣服面料》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)到衣服一般是選用不同材料制作的。

　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見布料，如：亞麻、棉布、絲綢、毛皮、化纖和毛料等。

　　3、知道這些布料的主要特點(diǎn)和用途。

　　4、能夠根據(jù)特性、用途源或其他標(biāo)準(zhǔn)對(duì)紡織材料進(jìn)行分類。

　　5、激發(fā)學(xué)生對(duì)生活物品――衣服的探究興趣，意識(shí)到科學(xué)就在我們身邊。

　　6、體會(huì)到衣服的種類是豐富多樣的，意識(shí)到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究、生主新材料。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：為每組同學(xué)準(zhǔn)備各種典型的衣料一套，放大鏡若干，酒精燈、火柴、鑷子各一個(gè)。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：身邊常見、容易得到并知道其材料名稱的衣料若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　1、同學(xué)們，教師今天發(fā)現(xiàn)大家穿的衣服都很漂亮。這些漂亮的衣服除了大小、顏色、款式和圖案不同以外，還有什么不同？（面料不同）

　　2、大家所說的（布、毛）其實(shí)是衣服的面料不同，請(qǐng)大家想一想：你們衣服的面料都是什么材料制作的呢？

　　3、交流、匯報(bào)、評(píng)價(jià)：同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)還真不少。

　　二、認(rèn)識(shí)不同面料及作用

　　1、接下來我們一起來認(rèn)識(shí)各種不同材料制作的面料好嗎？請(qǐng)各小組打開桌面上的塑料袋，認(rèn)識(shí)一下都有些什么面料？（板書課題）

　　2、學(xué)生匯報(bào)，教師板書面料名稱。

　　3、大家討論一下，這些面料都應(yīng)該在什么季節(jié)穿著會(huì)好些呢？

　　4、學(xué)生交流、匯報(bào)，教師小結(jié)：聽了大家的見意，看來不同面料都有著不同用途。

　　5、這些不同用途的面料的材料都來源于哪里呢？請(qǐng)各小組猜猜看好嗎？聽了同學(xué)們的猜想，我們知道了不同面料的材料，其來源也不同。

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