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2018年鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊《誰能生存下來》教案設(shè)計(jì)(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 16:11:31

說兩句



 、茷榱松娴男枰厍蛏线有許多生物表現(xiàn)出許多特別的生存本領(lǐng),適應(yīng)生存環(huán)境。你能舉出一些例子嗎?

 、侔唏R、蝴蝶、壁虎、變色龍、尺蠖蛾等動(dòng)物的保護(hù)色。

  ②枯葉蝶、竹節(jié)蟲、尺蠖的擬態(tài)?萑~蝶的樣子像枯死的褐色樹葉,竹節(jié)蟲象幼嫩的竹子莖,尺蠖幼蟲的形態(tài)象樹枝。

 、哿缪、斑馬的奔跑。獵豹、瞪羚——天生仇敵,它們同樣都是為了速度,放棄向強(qiáng)壯進(jìn)化。

  4.查閱地雀與達(dá)爾文的資料、查閱人類進(jìn)化的資料。

  第二課時(shí)

  1.導(dǎo)入

  上節(jié)課,我們觀察研究了兩種地雀的生存與環(huán)境的關(guān)系。地雀在生物進(jìn)化史上可是一種標(biāo)記性的生物。關(guān)于地雀你們還知道一些什么?想了解一些什么?根據(jù)學(xué)生的興趣狀況可以介紹或讓學(xué)生在電腦上查閱一些與地雀相關(guān)的資料。

  2.談?wù)摰厝概c達(dá)爾文。

  生物學(xué)家提到地雀,必定談?wù)撨_(dá)爾文,談?wù)撨_(dá)爾文也必定談?wù)摰厝。地雀也稱達(dá)爾文雀,生活在太平洋赤道海域厄瓜多爾以西約1000公理處的加拉帕格斯群島。它們的喙因外形獨(dú)特而聞名。這些地雀曾使一個(gè)多世紀(jì)前經(jīng)過此地的英國生物學(xué)家達(dá)爾文深思,催生了進(jìn)化論。

 、 達(dá)爾文對地雀的研究。達(dá)爾文正確地推測:加拉帕戈斯群島上的這些雀類都是由南美大陸的那種雀變來的。由于島嶼由于群島位置獨(dú)特,氣候多樣,生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜,各種各樣的生活環(huán)境任其選擇,加之長期與世隔絕,動(dòng)植物自行生長發(fā)育,從而形成了獨(dú)自的特點(diǎn),一方面,在與大陸的鳥群隔絕的情況下,它們的后代容易保留變異;另一方面,它們的后代選擇了不同的環(huán)境,自然選擇迫使它們?nèi)ミm應(yīng)這些環(huán)境,適應(yīng)的結(jié)果使它們的后代差異越來越大,最終變成了不同的種類。

  ⑵根據(jù)課堂進(jìn)展選擇學(xué)習(xí)——關(guān)于地雀研究的新進(jìn)展。美國普林斯頓大學(xué)的著名生物學(xué)家格蘭特夫婦多年在加拉帕戈斯群島上研究地雀,他們最近發(fā)現(xiàn)地雀(達(dá)爾文雀)進(jìn)化神速的證據(jù)。在特定的生存競爭中,地雀能在2003、2004兩年內(nèi)改變喙的形態(tài)。

  3.達(dá)爾文故事會(huì)。

  大部分同學(xué)都準(zhǔn)備了達(dá)爾文故事,請同學(xué)們推薦幾位同學(xué)或自告奮勇上講臺(tái)講解達(dá)爾文的故事,可以拿書,要求不要照著讀。

  4.總結(jié)達(dá)爾文的偉大成就。

  5.永遠(yuǎn)的探索。

  了解達(dá)爾文的進(jìn)化論面臨的挑戰(zhàn),是學(xué)生意識(shí)到科學(xué)探究是永無止境的。

  達(dá)爾文一生中遇到的阻力與挑戰(zhàn)數(shù)不勝數(shù),大部分來自于宗教領(lǐng)域;同時(shí)他還面臨著來自科學(xué)養(yǎng)同行的反對,但是達(dá)爾問最終還是完成了他的巨著《物種起源》,奠定了目前獲得公認(rèn)的自然選擇學(xué)說。但這并不代表達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化論能結(jié)實(shí)一切進(jìn)化現(xiàn)象,不面臨新的挑戰(zhàn),達(dá)爾文的進(jìn)化論還有進(jìn)一步發(fā)展完善的必要。

  6.用自然選擇學(xué)說解釋,現(xiàn)在長頸鹿的長頸原因。

  7.小組交流關(guān)于人類進(jìn)化的資料。人從哪里來?生命從哪里來?人是怎樣成功地進(jìn)化為智慧生命的?先在小組內(nèi)匯報(bào)人類的起源與進(jìn)化情況,各小組將資料裝訂成冊,然后在全班匯報(bào)交流。

  8.運(yùn)用想象對未來人的演變趨勢進(jìn)行推測。學(xué)生可以將想象的人設(shè)計(jì)出來,匯報(bào)時(shí)展示,并說明理由。

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