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2018年鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《探索動(dòng)物的發(fā)展史》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 16:10:35

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《探索動(dòng)物的發(fā)展史》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能以馬為例為特例闡釋生物進(jìn)化的過(guò)程、規(guī)律。

  2.運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、查閱資料和研討等手段探究馬的演變過(guò)程。

  3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與探究研討習(xí)慣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  各個(gè)時(shí)期有代表性的馬的化石、復(fù)原圖教學(xué)圖片或教學(xué)軟件。

  教學(xué)建議

  建議本課用2課時(shí)。

  第一課時(shí)

  1.導(dǎo)入新課。上節(jié)課,同學(xué)們談到了許多奇妙的動(dòng)物,有人談到馬嗎?馬是一種可愛(ài)的動(dòng)物,是勤勞勇敢的象征,今天我們一起談?wù)勸R。

  ⑴咱們首先進(jìn)行一個(gè)馬的成語(yǔ)接龍游戲。要求每個(gè)成語(yǔ)中有一個(gè)“馬”。一馬當(dāng)先,馬到成功……

 、普f(shuō)說(shuō)你知道哪些品種的馬,有哪一些關(guān)于馬的有趣活動(dòng)?

 、邱R是大家熟悉的動(dòng)物。馬自古以來(lái)就是今天這個(gè)樣子嗎?怎么知道古代的馬是不是現(xiàn)代馬的樣子?

  2.此環(huán)節(jié)分兩步進(jìn)行。

  觀察5000多萬(wàn)年前的始祖馬。遠(yuǎn)古時(shí)期的馬是什么樣子呢?學(xué)生看到始祖馬的化石,學(xué)生既陌生又好奇,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)原的始祖馬及其生活環(huán)境,學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)它比較矮。ㄖ挥泻偤凸纺敲创螅,生活在原始森林溪水邊,這說(shuō)明它的食物是樹(shù)葉等。

  運(yùn)用對(duì)比的方法觀察5000多萬(wàn)年前的馬和1000多萬(wàn)年前的馬有什么不同。這里以個(gè)人觀察為主,記錄兩個(gè)不同年代的馬的化石的不同點(diǎn),復(fù)原圖的不同點(diǎn),記錄觀察中的疑難問(wèn)題。

  小結(jié):從化石可以看出1000多萬(wàn)年前的馬比5000多萬(wàn)年前的馬骨胳粗壯、高大,脖子骨胳變得稍長(zhǎng)一些,尾巴骨胳變得稍短一些。

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