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2018年鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《晝夜溫度的變化》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-24 15:55:53

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《晝夜溫度的變化》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),了解晝夜溫差變化的原因,會(huì)進(jìn)行科學(xué)的解釋。

  2.學(xué)會(huì)用曲線圖分析數(shù)據(jù),能從已有的數(shù)據(jù)中獲取有價(jià)值的信息。

  3.能憑借已有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)晝夜溫差變化的形成原因進(jìn)行大膽的猜測(cè)。

  4.尊重證據(jù),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

  5.樂于與他人合作、交流,感受到探究的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  溫度計(jì)、黑色的紙袋、白熾燈、鐘表、記錄表、詞典等較厚的書本

  教學(xué)過(guò)程

  一、新課引入

 。ǔ鍪厩榫硤D)提問(wèn):觀察這三幅圖,你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣?

  二、探究新知

  1. 感知晝夜溫度的變化。

 。1)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约簩?duì)一天中溫度的感受。

 。2)提出問(wèn)題:晝夜溫度的變化有沒有規(guī)律呢?

 。3)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)溫度變化的規(guī)律。

  2. 分析晝夜溫度變化的規(guī)律。

 。1)提出質(zhì)疑:一天中溫度變化究竟有什么規(guī)律?

 。2)出示氣溫測(cè)量記錄表,學(xué)生觀察。

  說(shuō)一說(shuō):從記錄表中你獲得了哪些信息?

  觀察這幾天的氣溫,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

  (3)繪制氣溫變化曲線圖

 、偬岢鋈蝿(wù):為了便于我們觀察,直觀的反映出溫度變化的規(guī)律,任選兩天的數(shù)據(jù)繪制曲線圖。

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