2018年湘教版六年級(jí)音樂上冊(cè)《西南音韻》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版六年級(jí)音樂上冊(cè)《西南音韻》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：猜調(diào)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能學(xué)會(huì)用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱歌曲《猜調(diào)》，并從中感受和體驗(yàn)少年兒童嬉戲游玩時(shí)天真活潑的生活情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：用輕快、明亮的聲音有韻味地演唱《猜調(diào)》。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入

　　2、師：云南是中國(guó)擁有少數(shù)民族最多的一個(gè)省，剛才民歌組的同學(xué)為我們介紹了內(nèi)容豐富、形式多樣的云南民歌，今天我們來唱一唱云南的少兒歌曲。請(qǐng)聽。

　　3、聽賞《猜調(diào)》

　　4、提問：

　�。�1）、歌聲在問什么？你能否嘗試模仿？

　�。�2）、這首歌運(yùn)用了聲樂演唱形式中的哪一種？

　　（生：對(duì)唱）

　　教師小結(jié)：這是一首云南兒童游戲時(shí)對(duì)唱的歌，歌唱時(shí)因?qū)Ψ奖３忠欢ǖ木嚯x，為了喚起對(duì)方的注意，并激起對(duì)方感情上的反應(yīng)，所以往往開始先唱一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的引腔，再唱主要內(nèi)容。通過一串串問題，對(duì)方以對(duì)、答的形式展開活動(dòng)，問得巧，答得妙，妙趣橫生。

　　5、學(xué)唱歌曲：

　�。�1）、師生以對(duì)答等形式學(xué)唱歌曲旋律。

　�。�2）、跟伴奏唱歌詞

　　（3）、加入前倚音演唱

　　師：歌曲情緒上有什么變化？

　　生：（歌曲結(jié)尾處加入倚音，表現(xiàn)出對(duì)歌雙方自信、得意的情緒，生動(dòng)地表現(xiàn)出兒童頑皮、可愛的性格。）

　�。�4）、用多種形式演唱歌曲。

　�。◣焼柹�答，生問師答，一問多答，多問一答。）

　　6、猜謎活動(dòng)：

　　（1）、學(xué)生分組討論。

　�。ㄔO(shè)計(jì)謎語(yǔ)并用對(duì)歌形式表現(xiàn)。）

　�。�2）、學(xué)生參與表現(xiàn)。

　　（分組進(jìn)行對(duì)答游戲。）

　　7、課堂小結(jié)。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：山鄉(xiāng)的彩云

　　教學(xué)目標(biāo)：１、了解并掌握音程的概念。

　�。病⑼ㄟ^教唱《山鄉(xiāng)的彩云》培養(yǎng)學(xué)生

　�、艧釔奂亦l(xiāng)、熱愛生活的思想感情；

　�、普�確的理解歌曲內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)歌曲的能力。

　�、怯妹髁�，有彈性的聲音唱歌的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：揭示其思想性、藝術(shù)性，藝術(shù)的表達(dá)歌曲。

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