2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè)《雞》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級(jí)自然與科學(xué)上冊(cè)《雞》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、感受研究身邊動(dòng)物的樂趣。

　　2、能按一定的順序去觀察雞的外部特征。

　　3、能按照研究問題的一般程序：提出問題——做出假設(shè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——得出結(jié)論去開展研究。

　　4、知道雞的身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五個(gè)部分，身上長(zhǎng)滿羽毛，有喙，繁殖方式是卵生。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備：活雞或雞的剝制標(biāo)本、課件、雞的生活習(xí)性場(chǎng)景、小雞、養(yǎng)雞場(chǎng)等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：課前有目的地觀察雞的生活習(xí)性，收集有關(guān)雞的資料。

　　教學(xué)過程

　　一、情境導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生回顧關(guān)于雞的已有認(rèn)識(shí)。

　　1、教師出示：有關(guān)雞的圖片和雞的生活資料，提問：說說這些雞在做什么？

　　2、教師提問：除了雞的這些活動(dòng)，你還知道雞的哪些事情？

　　二、觀察雞的身體特點(diǎn)和生活習(xí)性，獲得對(duì)雞的整體認(rèn)識(shí)。

　　1、出示活雞，學(xué)生觀察，說出雞的身體特點(diǎn)。

　　2、聯(lián)系生活，回顧已有生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生說說雞的生活習(xí)性。

　　三、提出問題，整理問題，確定研究課題。

　　1、通過觀察、了解，關(guān)于雞，你們還有哪些問題？

　　2、整理問題，指導(dǎo)學(xué)生將問題分成兩類：一是本節(jié)課可以研究的問題；二是課后可以在家里或者到養(yǎng)雞場(chǎng)自行研究的問題。

　　四、設(shè)計(jì)研究方法，進(jìn)行研究。

　　1、設(shè)計(jì)研究方法。

　　2、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

　　五、整理雞的特點(diǎn)。

　　教學(xué)后記

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