2018年人教新課標六年級音樂下冊《五十六朵花》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標六年級音樂下冊《五十六朵花》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　課 題：民歌欣賞

　　學習目標：

　　通過對部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式、來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點。

　　重點難點：

　　通過對藏族、維吾爾等少數(shù)民族的欣賞來感受不同民族的音樂特點

　　課前準備：

　　音樂磁帶、錄音機

　　教學過程：

　　一、教師播放歌曲《五十六個民族》，激發(fā)學生了解民族文化的興趣。

　　二、教師分別播放藏族、朝鮮族、維吾爾等少數(shù)民族民歌的音樂片段，引導學生來分別說出他們是那個少數(shù)民族的民歌。

　　三、民歌欣賞

　　1、朝鮮族民歌《桔梗謠》

　　教師出示朝鮮族的圖片，引導學生在了解朝鮮族民歌風格的基礎上，了解相關的朝鮮族人民的生活風俗、服飾等文化。

　　2、藏族民歌《北京金山上》

　�。�1）教師播放歌曲，引導學生感受藏族民歌的音樂特點。

　�。�2）給學生觀看相關的藏族舞蹈的音樂片段，教學生做藏族舞蹈動作。

　　（3）引導學生說一說自己還知道那些藏族的民歌

　　3、維吾爾族民歌《吐魯番的葡萄熟了》

　�。�1）引導學生將自己所了解的關于維吾爾族的小知識將給大家聽。

　�。�2）播放歌曲，引導學生感受維吾爾族熱烈、奔放的音樂情緒。

　　（3）引導學生做幾個具有代表性的維吾爾族舞蹈的動作。

　　四、課堂小結

　　第二課時

　　課 題：幸�；▋洪_心上

　　學習目標：通過對部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式、來了解不同民族的文化、歌舞、感受民族音樂特點。

　　重點難點：

　　1、通過教師的指導能夠正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏；唱好歌曲的二聲的合唱部分。

　　2、感受柯爾克孜族民歌的歡快、熱烈的情緒。

　　課前準備：

　　音樂磁帶、錄音機

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