2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《我的祖國(guó)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《我的祖國(guó)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第六單元 我的祖國(guó)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》、欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)唱歌曲的效率，能較快學(xué)會(huì)歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》。

　　2、對(duì)藏族民歌及其音調(diào)感到興趣。

　　3、初聽(tīng)《紅旗頌》，感受其宏偉的氣勢(shì)，聽(tīng)出其中有《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的音調(diào)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入。

　　這個(gè)單元的主題是“我的祖國(guó)”。熱愛(ài)自己的祖國(guó)是世界人民的共同心聲，但是熱愛(ài)祖國(guó)不是抽象的，而是具體的。在音樂(lè)課上，我們主要應(yīng)通過(guò)具體的音樂(lè)作品來(lái)激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情。音樂(lè)是情感的藝術(shù)，也最能激發(fā)起人們的某種情感。例如今天我們要欣賞的管弦樂(lè)曲《紅旗頌》，聽(tīng)了就會(huì)使人感到精神抖擻、信心百倍，一種生活在社會(huì)主義祖國(guó)懷抱中的溫暖感油然而生，這就是音樂(lè)的力量。

　　2、欣賞樂(lè)曲《紅旗頌》。

　　下面我們就來(lái)欣賞管弦樂(lè)合奏《紅旗頌》，這是一首入選“20世紀(jì)華人音樂(lè)經(jīng)典”的優(yōu)秀作品。同學(xué)們知道《中華人民共和國(guó)》的前奏嗎（學(xué)生回答）？教師在鋼琴上奏一遍《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏，再用卡片出示《紅旗頌》引子部分：教師在琴上奏幾遍，使學(xué)生加深印象。

　　同學(xué)們可以聽(tīng)出這一音調(diào)基本上與《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》前奏一樣，但只用了原前奏的前半部分素材，并突出了三連音的進(jìn)行，顯得更有氣勢(shì)和緊迫感。

　　這首樂(lè)曲的主題就是“紅旗主題”，同學(xué)們可以看教科書(shū)41頁(yè)。

　　師在琴上彈奏。

　　播放《紅旗頌》錄音。

　　生聽(tīng)完后，互談感受。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　�。�1）聽(tīng)一遍歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》范唱錄音。

　�。�2）請(qǐng)學(xué)生朗讀一遍歌詞，并與學(xué)生裝共同討論這首歌詞的含義與風(fēng)格。

　�。�3）簡(jiǎn)介藏族。

　�。�4）再聽(tīng)一遍范唱錄音后隨錄音學(xué)唱歌詞。

　�。�5）克服難點(diǎn)。

　　（6）請(qǐng)學(xué)生回答教科書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題。

　�。�7）隨教師的琴聲有感情地唱兩到三遍。

　　4、小結(jié)。

　　教學(xué)隨筆：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲效率高，聽(tīng)賞音樂(lè)時(shí)非常專注。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的家在中國(guó)》、繼續(xù)深入欣賞《紅旗頌》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)歌曲《我的家在中國(guó)》。

　　2、能熟練地演唱“紅旗主題”。

　　3、學(xué)習(xí)用課堂樂(lè)器演奏“紅旗主題”。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入。

　　上節(jié)課我們學(xué)唱了表現(xiàn)藏漢一家親的歌曲《一個(gè)媽媽的女兒》，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首合唱歌曲《我家在中國(guó)》。請(qǐng)同學(xué)們朗讀一遍歌詞。教科書(shū)中有一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣理解“從前我總在心里默默地說(shuō)”“今天我總是這樣自豪地說(shuō)”這兩句歌詞的？

　　生答。師補(bǔ)充。

　　2、學(xué)唱歌曲《我家在中國(guó)》。

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