2018年鄂教版三年級品德上冊《夸夸我的同學》教案設計(2)

　　師：你好！我是小喇叭廣播站的小記者，請問你想夸獎的同學有什么優(yōu)點？

　　生：我想夸的同學是林曉磊。雖然他平時很頑皮，但是他很熱愛集體。有一次別人在班級的公共區(qū)丟垃圾影響集體榮譽，他抓住了那位丟垃圾的同學，為班級挽回榮譽，我要夸獎他。

　　師：你能用手勢表達你的心意嗎？

　　生舉起大拇指表揚。

　　林曉雷：聽了你的夸獎，我很開心，謝謝你的夸獎。

　　師：誰來評價他們的表現(xiàn)？

　　生：他們都非常真誠。

　　生：他們都很有禮貌。

　　師：你們評價的真好！接下來老師想聘請一位小記者去采訪同學，誰來？

　　生：我來……

　　師：請班長黃凱來做小記者。

　　小記者黃凱：你好！請問你能接受我的采訪嗎？

　　生：好！

　　小記者黃凱：你想夸獎哪位同學？

　　生：我想夸獎林澤宏同學。他寫得一手好字，平時作業(yè)非常認真，書寫很優(yōu)美，總得到老師的“優(yōu)秀”。

　　小記者黃凱：你說得真好，謝謝你接受我的采訪。

　　師：這位小記者表現(xiàn)很大方，也很有禮貌，請掌聲謝謝他。

　　師：剛才同學們從各種方面來夸獎了我們班的同學。其實，在我們班同學的身上還有許多的優(yōu)點，只要同學們平時善于觀察，就一定能有發(fā)現(xiàn)！

　　四、游戲

　　師：同學們，接下來我們玩一個猜一猜的游戲。（課件展示游戲規(guī)則）

　　指名一位同學上來描述夸獎的同學，其他同學猜。

　　師：被人夸獎是一種快樂，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點是一種快樂，也是一種進步。因此，在我們的生活中，你要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，并夸贊他，你會過得很快樂。最后，老師想把美國作家馬克？吐溫說過的一句話送給同學們留作紀念（課件演示）“只憑一句贊美的話，我就可以快樂兩個月。”

　　全班學生朗讀名言。

　　五、活動

　　師：下面老師發(fā)給每人一張拇指卡片，請你把想夸獎同學的話寫下來送給他們。

　　學生在拇指卡片上面寫話。

　　師：請小雪把她寫給同學的話讀給大家聽，請認真傾聽。

　　小雪：我想夸獎趙成紅同學。因為她做手工很認真，作品很精美，經(jīng)常受到大家的贊揚，真是一位心靈手巧的同學。

　　趙成紅：謝謝你的夸獎。

　　師：她們都是有禮貌的同學。她們在夸獎同學時都注意到什么？

　　生：夸同學很真誠。

　　生：她們夸同學都有具體的實例，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。

　　六、布置作業(yè)

　　師：大家說得真好。同學們今天學會了夸獎別人，老師布置一個任務。（課件展示作業(yè)）

　　學生：拓展延伸（任選一題）1、把你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點寫下來，比比誰發(fā)現(xiàn)得多。2、夸夸你身邊的人（包括父母、老師、同學等等）。

　　七、總結

　　師：這節(jié)課老師能認識大家，并一起上課學習，在此謝謝大家，下課。

　　生：謝謝老師，再見。

 

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