2018年浙美版三年級美術(shù)上冊《綠化家園》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版三年級美術(shù)上冊《綠化家園》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.了解植樹綠化的作用，學(xué)會用綠色綠化家園。

　　2.學(xué)習(xí)用折剪紙的方法，表現(xiàn)各種樹的外形，感受不同樹的造型美感。

　　3.讓學(xué)生在制作過程中，體驗剪紙造型的樂趣。

　　二、教材：綠化家園——浙版教案分析

　　1.編寫思路。

　　浙版教案綠化家園新美術(shù)教育理念讓我們認(rèn)識到，小學(xué)美術(shù)教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為會欣賞美，會運用美術(shù)知識去美化生活，會實踐創(chuàng)造的新一代。本課就是一個貼近學(xué)生生活、培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)應(yīng)用能力及剪紙能力的造型活動課。了解植樹綠化的作用，感知不同樹的造型美感，通過折剪、組合、美化等形式，裝扮家園、社區(qū)。綠化家園

　　2.重點、難點。

　　重點：通過欣賞和學(xué)習(xí)折剪紙材樹，培養(yǎng)學(xué)生有愛綠護(hù)綠的興趣和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。

　　難點：掌握折剪樹的各種具體制作方法。

　　●方案一

　　第一課時

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水

　�。ń處煟┦占�有關(guān)綠化家園的圖片、海報，制作成課件，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水等

　　教學(xué)過程

　　1.談話揭題。

　　（1）看圖談感受，激發(fā)興趣。

　　課件展示與學(xué)生課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結(jié)合，直觀感受綠色的美。請學(xué)生講講人類和大自然的關(guān)系，了解植樹綠化的價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　�。�2）說說植樹節(jié)的由來及時間。 提問：3月12日是什么節(jié)日？知道植樹節(jié)的由來嗎？

　�。�3）揭示課題《綠化家園》。

　　2.探究新知，學(xué)習(xí)對稱剪方法。

　�。�1）教師出示一張綠色的紙，提出問題：一張彩紙怎樣才能變成一棵樹，用什么辦法？

　�。�2）學(xué)生得出結(jié)論：以彩紙做材料，用折、剪等方法，可以剪出各種形狀的樹。

　�。�3）教師示范用對折法剪“樹”。

　　強調(diào)先沿對稱軸畫半棵樹，再剪。

　�。�4）學(xué)生試著剪紙。

　�。�5）認(rèn)識不同樹的外形特征。

　　看課件《各種各樣的樹》，說說你能識別哪些樹木，說出他們的外形特征。

　　（6）分組討論：剪紙的樹形可以有哪些變化？

　�。�7）小結(jié)。

　　3.學(xué)習(xí)用四連折法剪樹。

　　4.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作，集體創(chuàng)作紙貼畫《美麗的大森林》。

　�。�1）創(chuàng)設(shè)情境：欣賞美麗的大自然圖片。

　�。�2）學(xué)生分組，集體創(chuàng)作用折剪方法剪樹，然后粘貼在黑板上或長卷紙上，組合成美麗的大森林。教師巡回輔導(dǎo)。

　　5.作業(yè)展示，互相評價。

　　第二課時

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）紙盒、彩紙、彩泥、剪刀、膠水、彩筆

　�。ń處煟┘埡�、彩紙、剪刀、膠水、彩筆

　　教學(xué)過程

　　1.啟發(fā)談話。

　　提問：用折剪紙的方法表現(xiàn)各種樹的外形特征是個好辦法。想一想，還能用其他的表現(xiàn)方法嗎？

　　2.分組討論并創(chuàng)作：用不同的材料表現(xiàn)各種外形的樹。

　　3.匯報展示，相互交流。

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