來源:幼教網(wǎng) 2018-05-19 15:40:51
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版三年級美術(shù)下冊《文具小管家》教案設(shè)計,希望對教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、以紙才為主,運用多種材料、多種手法設(shè)計制作漂亮又實用的文具小管家。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力,增進學(xué)生因材施藝的設(shè)計造型能力。
3、利用身邊的廢舊物品,感受創(chuàng)造美的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點:
1、選用適合的材料進行制作精美的“文具小管家”。
2、體驗參與美化生活的樂趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生帶工具情況
二、體驗發(fā)現(xiàn)
1、“在上課前我們來搞個小比賽,要求把一些擺放凌亂的文具整齊的放到這個漂亮的“文具小管家”里,比比誰在最短的時間里能把它做好。”
2、引導(dǎo)學(xué)生上臺有序擺放,了解文具小管家的作用和特點,引出課題。
三、交流評析
1、請同學(xué)欣賞書上的文具小管家,選出一個你最喜歡的來分析它的制作方法。
2、集體交流文具小管家的制作方法。
3、“我們還可以用哪些材料來制作文具小管家?”
四、活動體驗
1、“請你利用帶的材料構(gòu)思并制作出自己的文具小管家。
2、教師巡回指導(dǎo)。
五、欣賞拓展
1、請學(xué)生把文具放入制作好的文具小管家里。
2、師生共評(引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面評價)
3、出示一些用其他材料制作的文具小管家作品,激發(fā)學(xué)生課余再創(chuàng)造的熱情,將課內(nèi)的創(chuàng)作學(xué)習(xí)延至課外,鼓勵學(xué)生用自己的雙手打扮生活。
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