2018年語文S版六年級語文上冊《將相和》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版六年級語文上冊《將相和》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材說明：

　　這是一篇精讀課文，是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以戰(zhàn)國時期秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如和廉頗兩個主要人物的活動為線索，講述了這將相之間從和到不和又到和好的三個生動的故事，文末的“從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國”既照應了題目，又暗點了中心。

　　教學目標：

　　1、讀懂課文內(nèi)容，認識故事主要人物藺相如和廉頗的性格品質(zhì)。

　　2、領(lǐng)悟三個小故事之間的內(nèi)在聯(lián)系和文章的命題方法。

　　3、能有感情地朗讀課文，簡要地講述故事，并給每個小故事加標題，培養(yǎng)朗讀能力、復述能力、概括能力。

　　4、幫助學生認識“璧、廉、頗、缶”；會寫“趙、壁、騙、怯、廉、頗、辭、缶、卿、削”；理解“膽怯、推辭、侮辱、擊缶、上卿、大夫、削弱、無價之寶、完璧歸趙、理直氣壯、負荊請罪”等詞語。

　　5、引導學生根據(jù)課文編寫小劇本，并嘗試進行排練表演。

　　教學重點：

　　理解課文內(nèi)容，認識故事主要人物藺相如和廉頗的性格品質(zhì)。從藺相如為了國家利益，對敵不畏強暴，機智勇敢和對友胸懷寬廣，忍辱退讓的好品質(zhì)中受到啟示和教育。

　　教學難點：

　　理解三個故事的原因和結(jié)果，了解三個故事之間的聯(lián)系，并給每個小故事加標題，培養(yǎng)朗讀能力、復述能力、概括能力。

　　教學用具：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、 復習導入

　　1. 復習上一節(jié)課整理的問題

　　二、 根據(jù)問題細讀課文，認識人物形象。

　　1. 學習完璧歸趙

　　（1） 默讀課文1-10自然段，概括這個故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　起因：秦王倚仗強勢，要騙寶玉；

　　經(jīng)過：藺相如向趙王獻策，并與秦王面對面斗爭；

　　結(jié)果：藺相如派人送寶玉回趙國。

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