2018年語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《暑假》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《暑假》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能較快地閱讀課文。

　　2.了解課文內(nèi)容。

　　3.懂得假期的每一天都要過(guò)得有意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　懂得要有意義地度過(guò)假期。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.師：同學(xué)們，再過(guò)一段時(shí)間大家期待的暑假就要來(lái)了。以往的暑假你是如何度過(guò)的呢？

　　2.生談自己暑假的想法，也可以談往年暑假是如何度過(guò)的。

　　3.師：在羅馬尼亞有個(gè)可愛(ài)的小男孩兒叫艾米利凱。

　　板書(shū)：艾米利凱

　　在他的暑假生活里發(fā)生了一些有趣的事，你們想不想知道？那就一起去看看艾米利凱的暑假吧！

　　板書(shū)：暑假

　　二、讀課文，感知內(nèi)容

　　1.同學(xué)們用較快的速度默讀課文，想一想，課文講了什么。

　　2.生默讀課文。

　　3.全班交流。

　　4.再讀課文，思考：艾米利凱在假期剛開(kāi)始時(shí)是怎樣度過(guò)每一天的，他的思想上有哪些變化，從中你體會(huì)到什么。

　�、賱傞_(kāi)始他每天睡到很晚才起床，一整天坐著或躺著什么也不做，吃了就睡。這時(shí)艾米利凱覺(jué)得很高興，很舒坦。

　　板書(shū)：舒坦

　　②漸漸地他夜里睡不著了，想許多事兒，覺(jué)得七月的夜很長(zhǎng)。

　　板書(shū)：睡不著

　�、劢酉聛�(lái)他胃口不好，干什么都覺(jué)得難受，毫無(wú)興致。

　　板書(shū)：毫無(wú)興致

　　④后來(lái)他打定主意要做點(diǎn)什么，而所謂的“打獵”實(shí)際是打蒼蠅。想寫(xiě)日記，卻只開(kāi)了個(gè)頭便不寫(xiě)了。

　　板書(shū)：無(wú)聊

　　5.那后來(lái)又發(fā)生了一件什么不愉快的事情？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的誤會(huì)？

　　生思考，全班交流。

　　三、課堂延伸

　　1.艾米利凱為什么忽然笑了起來(lái)，他可能想些什么？

　　2.從艾米利凱這個(gè)暑假的生活，你想到了什么？

　　3.你的這個(gè)假期打算如何度過(guò)呢？

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