來源:幼教網(wǎng) 2018-05-16 16:12:12
2、理解內(nèi)容:
課文向我們介紹了豆腐,具體可分為三部分。
第一部分(地~2自然段):寫幾位在英國多年的華僑一起聊天時(shí)說起了家鄉(xiāng)的豆腐。
第二部分(3~12自然段):介紹有關(guān)豆腐的傳統(tǒng)小吃,豆腐菜的加工與制作,營養(yǎng)價(jià)值及桐城特產(chǎn)“叫豆腐”。
第三部分(第13自然段):再一次點(diǎn)明豆腐容易勾起中國人心頭的一種特殊的滋味。
三、再讀課文,深化理解。
1、讀第二部分(第3~12自然段),作者圍繞豆腐寫了哪些方面的內(nèi)容?具體怎樣寫的?
。1)學(xué)生自讀,小組交流。
。2)班內(nèi)匯報(bào)。
2、作者僅僅是向人們介紹豆腐嗎?結(jié)合課文內(nèi)容說說你的體會(huì)。
。1)學(xué)生自讀開頭、結(jié)尾部分,圈點(diǎn)批注。
。2)小組討論。
。3)班內(nèi)交流,教師點(diǎn)撥。
、“對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的愛戀……這是很自然的。”
積聚海外的游子把自己對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的眷戀之情寄托在平凡的日常事務(wù)中,借這些平凡的日常事務(wù)來表達(dá)自己對(duì)祖國和家鄉(xiāng)的一片深情。這個(gè)句子寫出了海外游子思念祖國和家鄉(xiāng)是的普遍舉動(dòng),他們檢務(wù)生情,睹物思人,特別思念祖國和家鄉(xiāng)。
②“的確,作為一個(gè)中國人……體味到生活的多彩。”
豆腐作為我們中國的一種傳統(tǒng)菜肴,不僅花樣繁多,而且風(fēng)味獨(dú)特,他和人們的生活息息相關(guān)。它不僅味道香滑溫清,而且容易勾起人們的思想之情,它豐富的品種和風(fēng)味更讓人們體會(huì)到生活的多姿多彩。這句話在全文中起到了總結(jié)全文、深化文章中心的作用。“鄉(xiāng)土之情”指的是海外游子眷戀祖國、思念家鄉(xiāng)的情懷。
3、你有這樣的體會(huì)嘛?聯(lián)系生活體驗(yàn)說說吧。
四、理解、升華感情。
1、學(xué)生再次有感情地朗讀課文。
2、依照本文寫法,寫一個(gè)片斷。
五、課堂小結(jié):
請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本節(jié)課的收獲。
板書設(shè)計(jì):
7*豆腐
寄托 摻和
凍豆腐 油豆腐 豆腐干 豆?jié){
豆腐——豆腐干、千張、油豆腐、醬豆腐、腐乳、大豆、“嬌豆腐”
勾起特殊滋味——鄉(xiāng)土之情——多彩
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