寶貝成長過程中要不要經(jīng)過發(fā)育測評

　　★什么是發(fā)育商測評？

　　0-6歲嬰幼兒發(fā)育商的測評，主要是根據(jù)0—6歲 嬰幼兒身心發(fā)展特點的五大能區(qū)（大動作、精細(xì)動作、適應(yīng)能力、語言、社交行為）對嬰幼兒的發(fā)育情況進(jìn)行測查。早幼教公社推廣的兒童發(fā)育商測評系統(tǒng)的測查內(nèi)容，是由中國科學(xué)院心理研究所負(fù)責(zé)設(shè)計，首都兒科研究所和中國科學(xué)院心理研究所協(xié)作制定。專門針對0—6歲嬰幼兒所做的發(fā)育情況的考察評估。

　　★為什么要對兒童進(jìn)行發(fā)育商測評？

　　1、家長能夠清楚的了解孩子在每個階段的發(fā)展情況。

　　2、找到自己教育孩子的不足與缺失。

　　3、指導(dǎo)對孩子進(jìn)行有針對性的教育。

　　4、對孩子加強弱勢項目的練習(xí)來提升孩子的綜合能力，為孩子將來健康、良好的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　★發(fā)育商測評的應(yīng)用有哪些在幼兒教育方面：

　　通過測查，可以明確兒童智力發(fā)育程度，掌握寶寶發(fā)育特點，因材施教促進(jìn)寶寶在各方面得到發(fā)展。倘若發(fā)現(xiàn)寶寶的智能發(fā)育存在問題，比如有的 動作發(fā)育遲鈍，有的語言發(fā)育較晚，有的適應(yīng)集體生活能力較差，可根據(jù)其存在的問題，及早加強訓(xùn)練和教育，以利于其盡快接近或達(dá)到正常的發(fā)育水平。如果發(fā)現(xiàn) 寶寶智力超常，可及時加強培養(yǎng)，促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢，得到更大的發(fā)展！

　　俗話說：孩子是自己的好。多數(shù)0-6歲的孩子家長，打心眼里認(rèn)為自己的孩子要比別家的健康、聰明。但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶，到底比別的孩子聰明嗎？說話晚算不算毛病嗎？好動沒耐心該不該管？不喜歡和其他小朋友交往是不是問題？

　　事實是：時代不同資訊發(fā)達(dá)，孩子們整體變得聰明了。現(xiàn)在1歲到6歲的寶寶，其智力、體能、動作、語言等發(fā)育狀況，光靠爺爺奶奶輩的經(jīng)驗判斷，難保準(zhǔn)確。那到底有沒有科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來評測？ 評測后的報告和建議是什么？

　　為了幫助家長更好的了解自己的寶寶，了解他在每個月齡里的成長發(fā)育處于哪個階段，是不是均衡發(fā)展，哪個區(qū)域需要制定訓(xùn)練以及教育計劃跟進(jìn)，以便更好地做好家庭教育引導(dǎo)，兒童發(fā)育商測查已成為幼兒成長道路上不可或缺的一課。

　　由早幼教公社主辦的2017中國嬰幼兒成長發(fā)育測評指導(dǎo)師高級認(rèn)證研修班（廣州站）即將拉開序幕！歡迎更多的人走近測評培訓(xùn)班，了解嬰幼兒成長發(fā)育測評體系。
 

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