來源:幼教網 2018-05-12 15:03:29
幼教網整理了關于2018年西師大版六年級語文下冊《畢業(yè)贈言》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標
1.情感態(tài)度:積極參與,能尊重、理解對方;抵制不文明語言,注意語言規(guī)范。
2.學會表達:用普通話交談;交流時清楚明白、具體生動,
3.學會傾聽:聽人講話要認真耐心,理解體會對方的觀點和意圖。
4.學會寫畢業(yè)贈言,做到語言規(guī)范,情真意切。
重難點:指導學生寫出語言規(guī)范、情真意切的贈言。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境
1、同學們,轉眼間,六年的小學生活就要結束了。我們馬上就要告別美麗的母校,告別敬愛的老師,親愛的同學了,離開六(9)班這個充滿溫馨的家。這么多日子以來,我們一起上課,一起玩耍,一起笑過,也許也曾一起哭過、鬧過,回顧成長的歷程,我們之間結下了多少深情厚誼啊!有些事,至今仍歷歷在目,讓我們一起來看一組照片,也許會讓你重拾過去的美好記憶。
2、課件播放學生生活與學習的照片,教師相機解說。
二、回憶往事
1、過渡:看了這些照片,肯定有勾起了同學們對美好往事的回憶。那么有哪些往事至今仍留在你記憶的深處呢,能說出來與大家分享嗎?重點說說與同學、老師情誼的事。
2、學生說往事,教師相機做出評價
三、學寫贈言
1、從同學們的述說中,老師仿佛看到了一幅五彩斑斕的畫卷,每一張快樂的笑臉,每一滴成長的淚水,都深深的印在大家的記中。這種友誼多么珍貴。≡龠^一個多月,我們就要分開了,此時此刻,同學們一定有許多祝福與鼓勵的話想對老師和同學說。老師提議,讓我們以畢業(yè)贈言的方式來留住這份真情。(板書:畢業(yè)贈言)
2、老師想把千言萬語凝結成一則小小的贈言送給大家。(課件出示)“忘不了你們運動場上龍騰虎躍的英姿,忘不了你們課堂上那燦爛的笑容,更忘不了蕩漾在教室里的那一聲聲熟悉的“老師您好”——難忘的記憶太多太多,它們將永遠珍藏在老師的心中。對我而言,這是一本百讀不厭的章回體小說,是一部萬看不倦的電視連續(xù)劇。“天涯此別恨無窮”,我祈愿在未來的日子里你們能夠在苦難中不落志,幸福里不迷醉。即使境遇非常艱難,也能平靜地笑對人生,不怕默默無聞,只怕碌碌無為。記。荷c希望共存,拼搏與成功共在!”
3、以教師的贈言為文本依托,總結歸納畢業(yè)贈言的寫作方法。
⑴聽了老師的贈言,說說你此時的感受好嗎?(激動、惋惜、戀戀不舍、感動、振奮)
⑵剛才大家都說出了自己內心的感受,請同學們自己再來讀一讀這則贈言。你從中學到了哪些方法,受到了哪些啟發(fā),老師的贈言為什么會如此震撼人心?
生①:老師的贈言中充滿了真情實感。
師:說說理由。(從忘不了……看出)
生②:老師借用了一定的方法,能給人以美的享受和積極力量,有激勵作用。(排比、比喻、引用古詩和名言)
師:(當學生說到古詩和名言時,教師拓展)你還知道哪些有關贈別的古詩?(老師補充:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 ——李白《贈汪倫》故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 ——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒, 西出陽關無故人。 ——王維《送元二使安西》 千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己,天下誰人不識君? ——高適《別董大》寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。 ——王昌齡《芙蓉樓送辛漸 》)
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