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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-12 13:22:42
二、細讀課文，認真感悟體會
1．請5名學(xué)生按順序讀課文2~6段。討論：
�。�1）張鈺哲是怎樣發(fā)現(xiàn)小行星的?抓住關(guān)鍵詞。板書：發(fā)現(xiàn)凝神觀察緊盯
�。�2）張鈺哲發(fā)現(xiàn)小行星后，激動不已。你從哪些詞句中體會到的?勾畫出有關(guān)詞句。
�。@喜萬分 簡直不敢相信 令人興奮 抑制 滿懷喜悅 極不尋常 久久不能平靜 情不自禁等）
（3）“一直”說明了什么？（中國的天文工作太落后了。）
張鈺哲為什么會這樣激動？他會想些什么？引導(dǎo)學(xué)生思考，大膽發(fā)表意見。
�。ㄟ@不僅是世界天文學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，更重要的是在廣袤的天空中終于有了中國人命名的行星，這是為祖國爭得的榮譽。）
�。�4）“看著這封極不尋常的來信，心情久久不能平靜。”這封信為什么極不尋常？
�。ㄒ驗樽詮�1801年意大利天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)了第一顆小行星后，各國天文學(xué)家就不斷地發(fā)現(xiàn)新的小行星，但47年來一直沒有中國人發(fā)現(xiàn)的小行星，也就是說四十多年來沒有一個中國人收到過這樣的來信，所以說這是一封極不尋常的來信。）
�。�5）張鈺哲發(fā)現(xiàn)小行星后做了些什么？勾畫出有關(guān)詞句。
（冒著嚴(yán)寒，連續(xù)觀察了15個夜晚，在確信了自己的發(fā)現(xiàn)后，他把觀察到的結(jié)果報告給美國行星中心站，并用偉大祖國的名字——“中華”命名）。板書：冒著嚴(yán)寒連續(xù)觀察確信
從“冒著嚴(yán)寒”“連續(xù)”“確信”等詞語中你體會到了什么？（張鈺哲嚴(yán)謹求實的科學(xué)態(tài)度）板書：嚴(yán)謹求實
�。�6）按照國際慣例，誰發(fā)現(xiàn)的新星便由誰的名字來命名，張鈺哲經(jīng)過反復(fù)思考，終于決定用中華星命名。板書：反復(fù)思考終于
張鈺哲為什么要用“中華星”命名？
�。ㄔ谑澜缣煳氖飞辖K于有了中國人命名的星，終于為祖國爭得了榮譽。）
你從中體會到了什么？（張鈺哲深深的愛國熱情。）板書：深愛祖國
2．此后幾十年，張鈺哲在科學(xué)研究中取得了豐碩的成果，他領(lǐng)導(dǎo)的行星觀測室又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了更多的小行星。
屏幕出示句子：如今，太陽系不僅有“中華星”，而且還有“張衡星”“祖沖之星”“北京星”“南京星”“臺灣星”……
齊讀句子：從這句話中你想到了什么？
（唯獨沒有用張鈺哲自己名字命名的星，這是多么高尚的品質(zhì)�。。�
齊讀第7段，帶著自豪和對科學(xué)家敬佩的感情。
3．討論：假如我也發(fā)現(xiàn)了一顆新行星，將會為它命什么名字？
引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表意見。
4．用自己喜歡的方式朗讀課文8~9段。《國際小行星通報》為什么要這樣做？
�。ò磭H慣例，誰發(fā)現(xiàn)的新行星便由誰來為新行星命名。張鈺哲發(fā)現(xiàn)的第一顆星卻用“中華”命名，連后來陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的幾十顆小行星也沒有一顆是用自己的名字命名，這是多么高尚的品質(zhì)��！為了表示對張鈺哲的敬意，《國際小行星通報》把新近發(fā)現(xiàn)的2051號小行星命名為“張星”。）板書：張星
三、小結(jié)
教師：張鈺哲先生是我國現(xiàn)代天文學(xué)的奠基人之一，他以畢生的精力從事天文學(xué)研究，學(xué)術(shù)造詣精湛，建樹卓越。他親手創(chuàng)建并領(lǐng)導(dǎo)了我國的行星、小行星、彗星和人造衛(wèi)星的觀測和研究工作，其成就為世界所公認。讓我們一起來了解他的生平事跡吧！
（邊放課件邊介紹張鈺哲生平事跡）。
教師：張鈺哲雖永離人世，但他發(fā)現(xiàn)的“中華星”和以他姓名命名的“張星”，一同閃爍在夜空。它們是張鈺哲獻身祖國天文事業(yè)的豐碑。板書：豐碑
四、拓展
從1925年張鈺哲發(fā)現(xiàn)第一顆小行星到現(xiàn)在“神舟六號”飛船順利發(fā)射并安全返回，你想說些什么？你打算將來為祖國建設(shè)做點什么呢？引導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)表意見。
五、作業(yè)
搜集其他科學(xué)家的故事，把搜集的故事講給同學(xué)聽。
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