來源:幼教網(wǎng) 2018-04-23 12:58:25
在《小王子》中,狐貍和小王子之間有這樣一段對話——
狐貍說:“最好還是在原來的那個時間來。比如說,你下午四點鐘來,那么從三點鐘起,我就開始感到幸福。時間越臨近,我就越感到幸福。到了四點鐘的時候,我就會坐立不安;我就會發(fā)現(xiàn)幸福的代價。但是,如果你隨便什么時候來,我就不知道在什么時候該準備好我的心情……應當有一定的儀式。
小王子問:“儀式是什么?”
狐貍說:“它就是使某一天與其他日子不同,使某一時刻與其他時刻不同。”
儀式感帶給孩子安全感
安全感僅次于生理需求,是孩子基本的心理需求。有了安全感,才有了獲得社交能力、成就感和自我價值實現(xiàn)的可能。
如果孩子缺乏安全感,常常會表現(xiàn)出不自信,常常粘著大人不放,睡覺不安穩(wěn),在陌生環(huán)境中有咬手指、拉衣角等小動作。成年后容易緊張和彷徨不安,甚至會覺得世界不公平,憤世嫉俗。
儀式感在某種程度上可以增強孩子的安全感,當因事物的不確定性而產(chǎn)生恐懼時,可以通過一些儀式來降低內(nèi)心的不安,給孩子以確定感和秩序感,滿足孩子最基本的安全感需求。比如孩子生日時,請小伙伴們來一起參加生日party,用吹蠟燭、切蛋糕、收禮物這些小儀式,讓孩子感受大家的關注,培養(yǎng)孩子對人和環(huán)境的安全感。
儀式感讓孩子感受美
再小的事,只要帶著儀式感去做,就能保持一份敬畏心,甚至獲得一些超越性的價值。
就像狐貍從三點開始期待小王子的到來,在等待中細細品味幸福的滋味,感受幸福來臨之前的惴惴不安,發(fā)現(xiàn)幸福的雙重美感。
體味生活美感的過程,孩子會接收到更多的信息,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,逐漸形成自己的價值體系。感受過生活中更多美好之后,孩子更容易形成積極樂觀的性格,拒絕麻木的生活態(tài)度。
儀式感是一種文化傳承
在時間的坐標系中保持生活的儀式感,能讓儀式發(fā)揮承載文化符號的功能。
文化傳承可以大到國家和民族,國慶時天安門廣場的閱兵式,端午節(jié)為了紀念屈原而吃的粽子,中秋節(jié)一邊賞月一邊給孩子講嫦娥奔月的神話傳說……都是一代又一代人的傳承。
家庭是孩子最重要的港灣,家庭生活中的儀式感,可以讓孩子更深切的理解家長的用心良苦,是親子感情交流的紐帶,是孩子出發(fā)的起點,將來無論孩子走到哪里,對家庭一個又一個儀式的美好記憶,永遠是孩子前進的力量源泉。
儀式感對孩子的成長是如此的重要,爸爸媽媽們可以在屬于孩子的特殊日子,送給孩子一份小禮物,作為成長的紀念品,培養(yǎng)孩子的儀式感,引導孩子用心體會幸福!
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