幼教網(wǎng)
全國(guó)站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 家庭教育 > 兒童心理 > 正文

一個(gè)孩子不自信源于父母的一些行為 (2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-04-18 14:34:51

說(shuō)兩句


  6.不信任孩子

  不信任孩子是中國(guó)家長(zhǎng)普遍存在的教育誤區(qū)。太多的家長(zhǎng)沒有意識(shí)到,對(duì)一個(gè)人能力的不信任是對(duì)人尊嚴(yán)無(wú)情的挑戰(zhàn)。當(dāng)家長(zhǎng)怕孩子撒謊,對(duì)孩子的話進(jìn)行挑剔、進(jìn)行判斷、進(jìn)行質(zhì)疑,就在孩子心中栽下了一顆被懷疑的種子。

  家長(zhǎng)對(duì)孩子的不信任還表現(xiàn)在對(duì)兩性感情的認(rèn)識(shí)能力上,我們一廂情愿的認(rèn)為孩子一定沒有能力分辨純真的情感和骯臟的情感。真實(shí)的情況是,孩子對(duì)性和與之相關(guān)的各種事物的感覺,與看待自然界的其他事物一樣是非常自然的,青少年產(chǎn)生不良性傾向的情況,大多是由父母的反強(qiáng)化造成的不良影響。

  7.拿別的孩子比較

  這里說(shuō)的比較是指家長(zhǎng)拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)來(lái)比較。

  我們一廂情愿地以為,和優(yōu)秀的孩子比較會(huì)激起孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力,其實(shí)不然。同齡的孩子中,本就有比較心理。這樣做不但百分之百無(wú)法達(dá)到他向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)的目的,反而和家長(zhǎng)希望的結(jié)果正相反,會(huì)給孩子留下自卑的負(fù)面陰影。這種不適當(dāng)?shù)谋容^,對(duì)攻擊性較強(qiáng)的孩子可能激起逆反的行為;對(duì)攻擊性較弱的孩子,則會(huì)在心中留下一個(gè)陰影,“我不如別人的孩子好,他是有價(jià)值的,我是沒有價(jià)值的……”孩子覺得在人前抬不起頭。

  我們家長(zhǎng)需要掌握的真正的方法是:教育孩子跟他自己比較,跟自己的昨天比較。“不錯(cuò),你這次的成績(jī)比上次進(jìn)步了!”

  8.懲罰孩子的方式不恰當(dāng)

  很多家長(zhǎng)動(dòng)輒對(duì)孩子拳打腳踢,要知道,打罵孩子是對(duì)孩子自尊心最直接的傷害。到現(xiàn)在,還有家長(zhǎng)固執(zhí)地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”,相信體罰可以糾正孩子的不良習(xí)慣。

  孩子因?yàn)樵谖镔|(zhì)上要依賴成年人,所以他無(wú)法與成年人對(duì)抗,但這決不意味孩子就會(huì)依從成年人的意志。作為成年人,你可以用體罰和責(zé)罵的強(qiáng)力來(lái)改變孩子的行為,但這并不能改變孩子的想法。孩子的行為一定有他自己的理由,如果家長(zhǎng)不去了解孩子行為的根源,只是根據(jù)自己的看法簡(jiǎn)單加以判斷,孩子不過懾于你的強(qiáng)大壓力,心中并不信服。如果家庭教育中,家長(zhǎng)一味的懲罰打罵只能使孩子感覺孤立無(wú)助,毫無(wú)尊嚴(yán)。

  一些過激的懲罰行為,甚至?xí)诤⒆拥男睦镒躺购薜姆N子,在成年后仍留著負(fù)面陰影.

  9.強(qiáng)迫孩子做他不愿做的事

  孩子是和成年人一樣的人格獨(dú)立的主體,他不是你的高級(jí)玩具,家長(zhǎng)要尊重孩子自己的選擇。

  如果因?yàn)槟闶呛⒆拥氖澄锕┙o者,所以你獲得支配孩子意志的權(quán)力,讓他做什么他就得做什么的話,你就是奴隸主,孩子成了你的奴隸!強(qiáng)迫孩子做不愿做的事,等于漠視孩子尊嚴(yán),這是家庭教育上家長(zhǎng)必須時(shí)刻留心注意的“高壓線”!

  10.有條件的愛

  一個(gè)人有條件地付出愛,就等于把自己的情感折價(jià)處理。家長(zhǎng)有條件的愛孩子最直接的惡果是,將導(dǎo)致孩子終生不可能學(xué)會(huì)認(rèn)真去愛別人和被別人愛。

  有太多家長(zhǎng)在教育孩子過程中,不表達(dá)對(duì)孩子無(wú)條件的愛,而是把對(duì)孩子的愛跟孩子的行為連在一起。在生活中,這是太常見的場(chǎng)景:

  “你這學(xué)期當(dāng)上三好學(xué)生,我就給你買衣服!”

  “考了前五名,我就帶你去旅游。”

  “好好寫作業(yè),我就買好吃的給你!”“如果這次考試不及格,你就不用回來(lái)了!”

  家長(zhǎng)做出愛的表示是以孩子必須作出相應(yīng)的行為為前提條件的,這就使孩子從小認(rèn)識(shí)到“愛是可計(jì)算的,可以交換的”。所以他不會(huì)無(wú)條件地付出真愛。因?yàn)樗膼凼怯袟l件的,所以成年以后他無(wú)法和別人建立穩(wěn)定的情愛關(guān)系,這就決定了他婚姻的不幸。他將在環(huán)境中被別人鄙視,最后淪落成小市民式的勢(shì)利小人,終生在社會(huì)底層徘徊。

  相關(guān)推薦:

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

   歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點(diǎn)擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注幼教網(wǎng)微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導(dǎo)

學(xué)區(qū)房

幼升小真題

重點(diǎn)小學(xué)

上海小學(xué)

廣州小學(xué)

深圳小學(xué)

成都小學(xué)

武漢小學(xué)

南京小學(xué)

北京一類幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽(yáng)區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說(shuō)課稿

幼兒園教案

教學(xué)論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評(píng)語(yǔ)

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發(fā)

藝術(shù)培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂園

科普知識(shí)

圖書推薦

睡前故事

成語(yǔ)故事

童話故事

唐詩(shī)宋詞

孕育指南

時(shí)尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學(xué)

健康飲食

專家答疑

-->