2018新版部編版二年級語文下冊《要是你在野外迷了路》教案設(shè)計(5)

　　（三）感悟體會

　　1.師：我們一起來交流交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　隨學(xué)生的回答教師點撥相關(guān)段落。

　　2.學(xué)習(xí)第二自然段

　�。�1）指名讀第二自然段。

　�。�2）說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　課件演示：

　　（3）做實驗：

　　手電筒、筆桿讓學(xué)生用手勢指出方向.

　　（4）互動游戲：

　　老師迷了路，你們來當(dāng)太陽，幫我指明方向。

　　師邊走邊說：這是什么地方��？我迷路了，太陽公公（姐姐），太陽，請你給我指方向！

　　學(xué)生回答，

　　學(xué)生之間互動。

　�。�5）質(zhì)疑：這段話里有疑問嗎？

　　比如：太陽中午的時候為什么在南邊？（課件演示）

　　拓展：如果是早上的太陽，你能辨別方向嗎？（學(xué)習(xí)詞語：旭日東升）傍晚的太陽呢？（夕陽西下）

　　比如：太陽為什么是忠實的向?qū)В?br />
　　理解“向?qū)?rdquo;“忠實”：因為太陽都是從東邊升起，西邊落下，中午的時候在南邊，按一定的軌跡運轉(zhuǎn)，是可以信任的，可靠的，所以說是忠實的向?qū)А?/p>

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