2018新版部編版二年級語文下冊《畫楊桃》教案設(shè)計(jì)(3)

　　四、觀察字形，指導(dǎo)寫字。

　　1.出示生字認(rèn)讀、組詞。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生觀察“圖、交、擺、嘻、搶”在田字格中的位置后，提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3.記憶字形：用自己最喜歡的方法識記，和同桌交流難字的識記方法。

　　4.難字書寫指導(dǎo)：

　　“圖”：最后一筆寫橫封口。

　　“擺、搶”：左右結(jié)構(gòu)，都是“扌”字旁，注意“倉”與“侖”的區(qū)別。

　　5.學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練寫，力求把字寫規(guī)范、美觀。教師巡視，鼓勵寫得好的學(xué)生，獎勵小星星。

　　6.學(xué)生交流評價(jià)。

　　五、布置作業(yè)，鞏固練習(xí)。

　　l.抄寫生字、新詞。

　　2.正確、流利地讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入，引入新課。

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字新詞；這節(jié)課我們要通過精讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

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