來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:幼教網(wǎng)整理 2018-03-20 09:45:43
2、草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
。1)師引:美麗的二月,草芽?jī)洪L(zhǎng)出來了,楊柳綠了,鳥兒也叫起來了,這樣的景色美嗎?把你的感受讀出來。
指名讀一、二句。
重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過“長(zhǎng)”“飛”“拂”“醉”等字眼體會(huì)早春二月的勃勃生機(jī)。
。2)播放畫面:瞧,草兒吐出嫩綠的新芽,黃鶯也飛來快樂地歌唱,河堤上的楊柳也陶醉在這迷人的春色中,在春風(fēng)的吹拂下輕輕柔柔的。我們的小山村變成了一個(gè)充滿生命力的世界?粗@美麗的畫面,再來讀讀好嗎?
3、你還有什么發(fā)現(xiàn),有什么感受?能說給大家聽嗎?
4、兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
。1)這么好的春光,你想做些什么呢?(指名說)
。2)村子里的孩子在這美好的春光里想去做什么呢?你從哪句讀出來的?
板書:兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
(3)你能讀好它嗎?自由讀古詩第二句。
指名讀、齊讀。
5、設(shè)置情境談話:
(1)你們村有哪些美麗的景色?能給大家介紹一下嗎?指名說。
。2)在這美麗的春天里,你最喜歡去做什么?心情是怎樣的?
你能讀讀這首詩嗎?(讀出孩子的快樂、歡暢)
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