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還在為孩子在家玩手機(jī)而苦惱,明智家長選擇這樣做! (2)

來源:家長幫論壇武漢站 2018-03-07 14:22:29

說兩句


  4

  家長應(yīng)如何應(yīng)對?

  1.家長首先需要“閉門反思”

  有些時候手機(jī)本身是一個“替罪羔羊”,它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中,本身就結(jié)下的一些“梁子”。通過手機(jī)能看到,孩子在關(guān)系當(dāng)中所承受的,都是怎樣在虛擬世界當(dāng)中被滿足。

  所以當(dāng)家長在思考自己該怎么做的時候,第一點(diǎn)是要關(guān)起門去反思一下,在自己和孩子的這種親子關(guān)系中,是否出現(xiàn)了一些壓力或者狀況是需要去面對的。

  這里要強(qiáng)調(diào)的不是說,孩子玩手機(jī)就要去反思。這個語境是說,當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)成癮的時候,父母要去思考的一點(diǎn)。

  如果孩子只是玩兒,但是不符合剛才講的那些上癮的標(biāo)準(zhǔn),覺得父母大可不必太過焦慮。

  2.家長要抓住孩子對“夠酷”的需求

  建議父母適當(dāng)?shù)厝チ私庖恍┦謾C(jī)上的新興事物,和年輕人的一些語境。比如說游戲、直播、二次元等等。

  因?yàn)榍啻浩谟幸环N非常典型的心態(tài),就是我得做一些和爸媽和老師不一樣的事情,不允許的事情才夠酷,對不對?

  那換句話說,從一個稍微狡猾一點(diǎn)的角度,如果一件事情爸媽跟老師自己也做得挺來勁的,一個小孩兒他可能就覺得沒興趣了。他就覺得這個不夠酷,好像連我爸媽都做的事情,我就覺得很沒勁。

  所以,當(dāng)一個爸媽對于游戲持一個比較中立、溫和的態(tài)度,而不是把他當(dāng)敵人的話,有些小孩兒他自動就覺得這事兒也就這樣。

  但如果說,你非常嚴(yán)肅地去反對孩子,可能會適得其反。他反而就像找到了一個青春期叛逆的抓手一樣,開始死死地抱住手機(jī)不放。

  所以最好去了解一下,游戲的行業(yè)發(fā)展和年輕人的語境。包括如何去幫助孩子去選擇相對適合的一些游戲。

  其實(shí),網(wǎng)絡(luò)游戲也分很多種,這個網(wǎng)上可能有幾百萬款游戲。有些游戲非常益智,而有些游戲除了宣揚(yáng)暴力和色情,騙裝備的錢之外就真的沒有什么好處。

  3.讓孩子學(xué)會自我管理

  在玩手機(jī)這件事情上,需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子,然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩手機(jī),爸媽難免會擔(dān)心說孩子沉溺。我覺得與其把擔(dān)心悶在心里,不如和孩子坐下來好好聊一聊。

  跟孩子聊的姿態(tài),可以是:你玩手機(jī)我并不會反對,但是我希望你可以自己去制定一個規(guī)則,去更好的進(jìn)行自我管理。也就是讓孩子自己來說,他怎么玩手機(jī)。

  比如,有的小孩兒說每天做完作業(yè),可以玩兒半個小時,有的小孩兒說我每天睡覺之前可以玩20分鐘。但是,這個規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然他就變成了父母的一種高壓政策。

  自我管理的感覺,是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。

  監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要去看到的一個邊界。就是,當(dāng)這些規(guī)則被制定出來之后,去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行,這個也是非常非常重要的。

  4.幫助孩子認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)背后的東西

  家長可以和孩子一起去探索這個爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個是指,現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學(xué)者或者文章在討論說,游戲動漫究竟為什么會讓人成癮,或者說設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時候究竟有哪些元素是吸引人的。

  父母和孩子完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)于你去解剖這個游戲或者動漫的過程,也能幫助孩子認(rèn)識到游戲背后的一些東西。

  說不定,以后他長大真的會去變成一個游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家呢。家長可以在有引導(dǎo)的狀況下,和孩子一起去看這些。用一個非常理智化的方式,幫助孩子建立起,對于網(wǎng)絡(luò)更加健康的態(tài)度。

  5.幫助孩子從游戲中學(xué)習(xí)做一個有趣的人

  在有很多企業(yè),尤其是一些年輕的公司在進(jìn)行游戲化的管理。比如說,員工打卡不再需要考勤機(jī),而是用積分或者說像那種玩游戲的方式,來進(jìn)行。

  那么,在一個家庭當(dāng)中進(jìn)行這種游戲化的思考,父母也是可以去學(xué)習(xí)和借鑒的。

  比如說,當(dāng)一個希望孩子他在學(xué)業(yè)上取得一些成就的時候,你怎樣通過一種游戲化的設(shè)置能讓他感覺到更多的成就感。

  或者說在你們的一個溝通過程當(dāng)中,有沒有一些游戲化的元素,讓孩子即使到了青春期,依舊覺得你是一個有趣的人。這個在孩子的成長過程中是很重要的。

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