2018年西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教案設(shè)計(jì)

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　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 使學(xué)生結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份，其中的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示；能用實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；能讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。

　　2、 使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀(guān)的方法比較分子都是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)以及同分母的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大��；探究并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減計(jì)算，并能與他人交流自己的算法。

　　3、 使學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)來(lái)自生活實(shí)際的需要，了解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生與發(fā)展的大致歷程，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。

　　認(rèn)識(shí)幾分之一

　　教學(xué)內(nèi)容：P98--100

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 能結(jié)合直觀(guān)圖示初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成幾份，其中的一份可以用幾分之一表示，能用折紙、涂色等實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)，能讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)。

　　2、 學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀(guān)的方法比較分子都是1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。

　　3、 體會(huì)分?jǐn)?shù)來(lái)自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　1、談話(huà)：在一次愉快的隊(duì)日活動(dòng)中，同學(xué)們每?jī)蓚�(gè)人分成一組來(lái)分食品。小強(qiáng)和小紅他們倆準(zhǔn)備了哪些食品？這么多好吃的食品怎樣分才能讓他們倆都滿(mǎn)意呢？（板書(shū)：平均分），什么叫平均分？

　　2、問(wèn)：你愿意幫他們分一分嗎？

　　3、指名分食品，并貼出相應(yīng)圖畫(huà)。

　　4、分蛋糕：1個(gè)蛋糕平均分成2份，每人能分到幾個(gè)？

　　5、師：要表示"半個(gè)"，就要學(xué)習(xí)新的數(shù)，就是分?jǐn)?shù)。

　　二、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，操作探究

　　1、認(rèn)識(shí)二分之一

　�、耪勗�(huà)：我們先來(lái)看看半個(gè)蛋糕師什么羊的？（演示：把一個(gè)蛋糕平均分成2份）�，F(xiàn)在我們把一個(gè)蛋糕平均分成了2份，其中的一份就是半個(gè)，這半個(gè)用分?jǐn)?shù)表示就是二分之一。（板書(shū)：二分之一），二分之一怎么寫(xiě)呢？看老師寫(xiě)出這個(gè)分?jǐn)?shù)，先寫(xiě)中間的橫線(xiàn)，再在橫線(xiàn)的下面寫(xiě)2，表示把這一塊蛋糕平均分成了2份，最后在橫線(xiàn)的上面寫(xiě)1，表示半個(gè)是其中的一份。這個(gè)數(shù)就是分?jǐn)?shù)。

　　問(wèn)：你能完整地說(shuō)說(shuō)老師是怎么寫(xiě)出分?jǐn)?shù)二分之一的嗎？

　�、颇阆胫�道分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)嗎？把數(shù)學(xué)書(shū)打開(kāi)到P98，自己找一找，讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。

　　學(xué)生自學(xué)課本。

　　問(wèn)：中間的橫線(xiàn)叫什么？分?jǐn)?shù)線(xiàn)上面的數(shù)叫什么？分?jǐn)?shù)線(xiàn)下面的數(shù)叫什么？分子和分母誰(shuí)在上，誰(shuí)在下？

　　⑶談話(huà)：你會(huì)讀出這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？先讀什么？再讀什么？

　�、葐�(wèn)：這半個(gè)蛋糕是這塊蛋糕的1/2，那么另外半個(gè)蛋糕是這塊蛋糕的幾分之幾呢？

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