來源:幼教網(wǎng) 2018-03-05 16:42:39
幼教網(wǎng)整理了關于2018年蘇教版三年級數(shù)學上冊《千克和克》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、在具體生活情境中,感受并認識質量單位克,初步建立克的質量觀念,知道稱較輕的物品的重量,要用克作單位。
2、通過實踐活動,了解用天平稱比較輕的物品的方法,了解千克和克之間的進率,會進行簡單的換算,會進行估算,逐步提高估算能力。
3、體會數(shù)學與生活的密切關系,增強學習數(shù)學的興趣,學會與他人合作交流,獲得積極的數(shù)學學習情感。
教學重點:初步認識重量單位克。
教學難點:正確建立1克的質量觀念。
對 策:在學生具體的實踐活動中,親自感受1克大約有多重。
教學準備:天平、黃豆、2分硬幣、羽毛、學生尺、橡皮筋、紙幣、鉛筆屑等物品。
教學過程設計:
一、創(chuàng)設情境,提出問題。
講述:同學們,上節(jié)課我們一起認識了質量單位千克,誰來說一說,1千克的物品拎在手上有什么感覺?
小結并提問:同學們經(jīng)常逛超市,不知你們是否注意到,物品的重量除了用千克來表示,還可以用什么單位?(板書:克)你了解到哪些商品的重量是以克為單位的?這些商品為什么不用千克為單位呢?
小結引出新課:出示例題圖,認識并板書:認識克,克也可以用符號“g”來表示。(板書:g)那么1克有多重呢?這節(jié)課我們一起來認識克。
二、動手實踐,解決問題。
1、認識天平。
出示天平并提問:誰來介紹一下天平的使用方法?(認識砝碼和天平的使用方法。)
2、稱出10克重的黃豆。
稱出10克黃豆并數(shù)數(shù)有多粒,指名交流,教師板書。
讓學生感受10克黃豆只有幾十粒,可見1克是很輕的。請你拿幾粒黃豆放在手里掂一掂,這就是1克的重量。小組交流,1克黃豆拿在手上有什么感受。
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