2018年冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊《認識小數(shù)》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊《認識小數(shù)》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　冀教版教科書三年級下冊第七單元第一節(jié)：認識小數(shù)（第74～75頁的內(nèi)容）。

　　教學(xué)目標：

　　1.通過商品價格，在已有的生活經(jīng)驗和知識背景下經(jīng)歷認識小數(shù)的過程。

　　2.結(jié)合具體內(nèi)容認識小數(shù)，會讀、寫簡單的小數(shù)，知道以元為單位小數(shù)的實際含義。

　　3.能把自己的生活經(jīng)驗與數(shù)學(xué)學(xué)習結(jié)合起來。

　　4.初步感受小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。

　　教學(xué)重點、難點： 小數(shù)的讀寫

　　教具準備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)思考。

　　1.同學(xué)們，老師想先做個調(diào)查。

　　【出示：25元 7.25元 8.80元 0.58元】

　　這些數(shù)你見過嗎？在哪里見過？同學(xué)們自由回答。

　　2.今天，老師和你們一起去超市逛一逛，好嗎？（出示主題圖）看，這是超市的一角，你看到了什么？你能說出這些物品的價格嗎？

　　3.在這些數(shù)里，哪些是我們以前學(xué)過的，哪些是我們還沒學(xué)的？

　　在這些數(shù)里只有1個是我們已經(jīng)學(xué)過的數(shù)（25），它是我們以前就認識的整數(shù)。其它用來表示價格的數(shù)是沒學(xué)過的。

　　4.觀察這些沒學(xué)過的數(shù)，它們有什么特點呢？（數(shù)中間都有一個小圓點。）

　　5.你知道小圓點叫什么名字嗎？這樣的數(shù)又叫什么數(shù)嗎？請同學(xué)們看書的P74。

　　學(xué)生匯報自學(xué)情況。

　　6.小結(jié)：像 7.25 8.80 0.58 這樣的數(shù)叫做小數(shù)。小圓點叫小數(shù)點。

　　今天我們就要學(xué)習一些關(guān)于小數(shù)的初步知識。（板書課題：生活中的小數(shù)）

　　二、結(jié)合生活，探索小數(shù)的讀、寫法。

　　（一）小數(shù)的讀、寫法。

　　1.師：我們的這個新朋友――小數(shù)點本領(lǐng)可真不小，它在數(shù)的中間一站，把數(shù)分成了兩部分，這樣的數(shù)應(yīng)該怎么讀呢？可把老師難住了，誰來幫幫我呢？誰會讀這些數(shù)？

　　[課件出示商品標價：小熊7.25元、風箏8.80元、布娃娃11.30元等]

　　你是怎么會讀的，是從哪里學(xué)的？

　　讀的真好，我們按照他的讀法一起讀一遍吧。

　　2.師：讀了這么多小數(shù)，你們認為小數(shù)該怎樣讀？

　　四人小組先討論討論。學(xué)生匯報。

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