2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘與除》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘與除》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘除法，會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算。

　　2、會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行檢驗(yàn)。

　　3、在探索中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算。探究估算的方法

　　教學(xué)工具：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　師：數(shù)學(xué)宮里有很多有趣的數(shù)學(xué)題，歡迎聰明

　　的你到數(shù)學(xué)宮來做客。

　　師：你能編出那些題目呢？計(jì)算前先估一估，哪一題的得數(shù)最大？哪一題的得數(shù)最��？你是怎樣想的？

　　生：98×43

　　生：98×34

　　生：84×38

　　。。。。。。

　　小胖：我也編了幾道題。出示小胖的題目

　　93 ×84 39×48

　　師：通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：93×84 的 結(jié)果大

　　39×48的 結(jié)果小

　　師：怎樣比較兩個(gè)算式結(jié)果的大小呢？

　　生回答交流

　　師小結(jié)：可以先把兩位數(shù)估成最接近的整十?dāng)?shù)

　　進(jìn)行計(jì)算，再對(duì)所得的積進(jìn)行比較。

　　二、新課探索

　　探究一

　　師：在4張卡片能編出的所有題中，哪一題的得數(shù)最大？你是怎么知道的？ （突出估算作用）

　　學(xué)生計(jì)算，交流匯報(bào)

　　師小結(jié)：在相同的4張卡片中，兩個(gè)因數(shù)相差越小，積越大

　�。�2）哪一題的得數(shù)最小？你是怎么知道的？

　　38×49 39×48

　　學(xué)生計(jì)算 討論交流

　　師小結(jié)：在相同的4張卡片中，兩個(gè)因數(shù)相差越大，積越小。（突出估算作用）

　　師：我們?cè)跀?shù)學(xué)宮闖過兩關(guān)，下面我們接著闖關(guān)。

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