2018年滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊《計算器》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊《計算器》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育六年制小學(xué)第九冊第二單元第42頁。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)生自主探究，掌握計算器的使用方法，并能夠用計算器進(jìn)行簡單的計算。

　　2、借助計算器解決生活中的數(shù)學(xué)問題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，體驗學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。

　　3、在師生互助學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，結(jié)合解決實際問題，滲透思想品德教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、師、生自備計算器。

　　2、教師準(zhǔn)備一些有關(guān)計算器知識的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、比賽激情

　　1、出示一組計算題， 師生同時進(jìn)行計算比賽。（教師用計算器，學(xué)生用筆算。）

　　1706-923　　　　 79.2-0.43+9.546　　　　 84÷0.03×0.83

　　19.2÷0.032　　　 28.36+1.94-23.508　　　 21．28×3.1÷7.6

　　通過比賽，你有什么想法？（學(xué)生認(rèn)為這種比賽不公平，用計算器當(dāng)然算得快等等，然后引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。）

　　2、你已經(jīng)知道了有關(guān)計算器的哪些知識？（請同桌學(xué)生互相說一說）

　　3、集體交流。（在交流的過程中學(xué)生可能會根據(jù)符號說出常用鍵的名稱以及它的功能，也可能有學(xué)生會說如何使用計算器等。）

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