2018年滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊《正方形組成的圖形》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊《正方形組成的圖形》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　會用正方形拼組各種平面圖形。

　　經(jīng)歷拼幾何圖形的過程，培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生組合能力。

　　重點難點：

　　會用正方形拼組各種平面圖形。

　　教學(xué)工具：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、新課導(dǎo)入

　　師：“你認(rèn)識這些圖形嗎？”

　　生：“正方形、長方形、三角形、圓形。”

　　師：“這些圖形還可以用來干什么呢？讓我們一起去看看吧 。”

　　出示課題：正方形組成的圖形

　　二、新課探索

　　探究一

　　師：“一個正方形可以成為一連塊，兩個正方形可以組成兩連塊，有幾種，請你畫出來。”

　　師：“這兩個兩連塊是同一種兩連塊還是不同的兩連塊？”

　　生①：“是不同的，一種是橫著的，另一種是豎著的。”

　　生②：“是同一種，只要把橫著的兩連塊轉(zhuǎn)一下就變成豎著的了。”

　　小結(jié)：通過旋轉(zhuǎn)能夠重合，所以這兩種放法屬于同一種。

　　師：“那三連塊就是幾個正方形拼成的呢？可以拼出幾種不同形狀的三連塊呢？”

　　生：“三連塊是由三個正方形拼成的。”

　　師：“用4個正方形又能拼成怎樣的圖形？這些圖形我們可以叫它什么？”

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