來源:幼教網(wǎng) 2018-03-03 14:22:36
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級數(shù)學下冊《總復習》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1. 通過整理并認識6以內(nèi)的乘法口訣表,進一步熟練地記憶口訣,并能正
確列出乘法算式來解決簡單的實際問題;復習乘法的含義,溝通乘法與加法的內(nèi)在聯(lián)系。
2.通過梳理6以內(nèi)的乘法口訣,培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、綜合等初步思維能力,體驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程。
3.讓學生感受乘法在解決問題中的應(yīng)用,獲得發(fā)現(xiàn)規(guī)律的成功體驗,培養(yǎng)學習數(shù)學的熱情和興趣。
教學重點:
乘法含義和6以內(nèi)的乘法口訣。
教學難點:
發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律。
教學準備:
小棒,數(shù)字卡片
教學過程:
一、揭示課題
談話:表內(nèi)乘法(一)這一單元的新知識我們已經(jīng)學完了,想一想這一單元我們都學習了哪些內(nèi)容?
學生交流所學的內(nèi)容。
明確:這個單元我們學習了乘法的初步認識,6以內(nèi)的乘法口訣,乘加和乘減,還有乘法實際問題。這節(jié)課我們來練習這些內(nèi)容,看誰表現(xiàn)好。(板書課題)
【設(shè)計說明:開門見山,直接揭示課題,可以一下喚起孩子的回憶!
二、復習乘法含義
1.復習“幾個幾”
讓學生用小棒擺出3個2。
交流擺法,并列出加法和乘法算式。
讓學生用小棒擺出5個3。
交流:你是怎樣擺的,我們一起來數(shù)出5個3。
提問:要算出一共有多少根,用加法算式還是乘法算式簡便?你會列乘法算式嗎?
2. 復習一第1題。
先讓學生說說第一幅圖的意思,再讓學生在書上完成。
交流:第一題是幾個幾相加?你列的乘法算式是什么?為什么?你能說說這道乘法算式中的各部分名稱嗎?第二題又怎么列式呢?什么時候可以用乘法?
小結(jié):求幾個相同的數(shù)相加時,用乘法算比較簡便。
【設(shè)計說明:通過擺幾個幾復習乘法的含義,溝通乘法與加法的聯(lián)系!
三、復習口訣
1. 回憶口訣
提問:回憶一下,我們已經(jīng)學過了哪些乘法口訣?1的乘法口訣有幾句?2
的乘法口訣有幾句?……6的乘法口訣有幾句?
追問:還記得乘法口訣是怎樣編出來的嗎?你能舉例說一說嗎?
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