來源:幼教網 2018-03-03 14:20:40
幼教網整理了關于2018年北師大版三年級數學下冊《體育中的數學》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、素質教學目標
【知識與能力】
結合體育中的實例,探索隊列中蘊涵的數量關系與比賽中的搭配問題。
【過程與方法】
在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的探究能力,發(fā)展數學思維。
【情感態(tài)度、價值觀】
讓學生感受數學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合應用意識。
二、教材分析
"體育中的數學"是通過研究體育中"體操隊列"與"安排比賽場次"的問題,將基本的數量關系與組合問題融合在一起。通過"體操隊列"的變換隊形,探索行數、每行人數與總人數之間的數量關系,增強應用數學的意識,突出表現(xiàn)為用列表的方法解決實際問題;通過安排"比賽場次"來研究組合問題,探索運用圖示、列表、計算、連線等不同的解決問題的辦法,學會有序思考。
教材將兩個知識點與學生接觸較多的體育問題結合在一起,使學生在解決兩個實際問題的過程中來獲取新的解決問題的辦法,充分體現(xiàn)數學的實際價值。
三、課堂實錄
(一)導入
師:一年一度的體育節(jié)要到了,體育節(jié)中會遇到好多問題,為了讓同學們在體育節(jié)上有出色的表現(xiàn),我們先來解決一些比賽中可能出現(xiàn)的問題。
師:說一說在體育節(jié)上可能會有哪些數學問題?
(二)新課
1.比賽項目一:體操表演
(1)(出示圖片)這是我們年級體操隊彩排時的隊形,如果要變換隊形站成4行,每行要站多少人?
。◤年犘慰梢钥闯,這個體操隊有6行7列,總人數為6×7=42(人),要站成4行每行人數應為42÷4=10(人)……2(人),每行可以站10人,另外兩個人可以在前面領操。)
(2)如果站一個方隊(正方形隊伍)可以怎樣做?
。犖橛6行7列,要站成方隊,可以去掉一列或是增加一行。觀察圖片。)
(3)為了出場時的隊形是方隊,我們只出場36名隊員,他們可以站成一個幾行幾列的方隊?
。ǚ疥牭男辛邢嗟龋驗6×6=36,因此所站成的方隊是一個6行6列的正方形。)
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