2018年北師大版三年級數(shù)學下冊《電影院》教案設計(2)

　　2、自主探索、解決問題

　　1）估算“電影院的座位夠嗎？”

　　讓學生獨立思考后在班內(nèi)反饋，鼓勵學生用自己的語言表達出自己的思考過程，只要學生講的合理就給以肯定。

　　2）計算 引導學生進行就算求解“這個電影院一共有多少個座位？”

　　列式：21×26=

　　A、學生獨立思考，并把自己的思考過程記錄在練習本上。

　　師進行巡視指導，特別針對一些用豎式計算的學生進行幫助和引導，讓他們注意乘法時的進位。

　　B、小組內(nèi)交流、討論算法。

　　C、班內(nèi)反饋 估計學生出現(xiàn)的答案有：

　　1、26×20=520 26×1=26 520+26=546 2、26×21=26×3×7=78×7=546

　　3、豎式計算 重點對豎式計算進行匯報。

　　讓學生進行質(zhì)疑，并在質(zhì)疑和釋疑的過程中，讓學生掌握有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。

　　引導學生完整答題 21×26=546（個）

　　答：這個電影院一共有546個座位。

　　3）揭題 讓學生仔細觀察今天的乘法豎式，思考今天和昨天學習的有什么不同。

　　引導學生總結(jié)出今天學習的是用豎式計算有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 師進行板書：電影院-兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進位）的乘法

　　三、鞏固練習、拓展運用

　　1、讓學生計算24×28 1）學生獨立完成后讓學生在班內(nèi)反饋，重點讓學生匯報自己的計算過程，班內(nèi)其他學生進行判斷。

　　2）學生匯報后，讓班內(nèi)所有學生同位間說說自己的計算過程。

　　2、計算

　　15×36 35×43

　　1）讓學生同位間進行比賽做題，同位的兩位學生每人選擇不同的題目進行計算。

　　2）學生同位交換，相互檢查，并讓對方講出計算過程，自己進行判斷。

　　3）班內(nèi)反饋 對做正確的學生給以鼓勵和表揚。

　　3、解決課本29頁第3題

　　1）讓學生仔細審題，找出題目的數(shù)學信息和數(shù)學問題。

　　2）學生獨立完成題目。

　　3）班內(nèi)反饋

　　32×23=736（名）

　　答：共有736名運動員參加。 重點讓學生說出算式的意義和計算的過程。 對做對的學生給以鼓勵。

　　四、班內(nèi)匯報總結(jié) 1、談談自己今天的收獲，可以是學習的內(nèi)容，也可以是自己學習方法。

　　2、評價自己所在小組和自己今天的表現(xiàn)如何？

　　五、作業(yè)布置： 做課本29頁第2、4、題

　　六、板書設計：

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