2018年北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《找規(guī)律》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《找規(guī)律》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，瞧，誰(shuí)來(lái)到了我們的課堂，（小精靈聰聰），小精靈聰聰想邀請(qǐng)我們班同學(xué)去家里做客，你們想去嗎？（想），去聰聰家的路很有特色，一路上的裝飾很有規(guī)律，只有找到這些規(guī)律我們才能找到聰聰家。準(zhǔn)備好了嗎？好，讓我們一起出發(fā)吧。

　　氣球：黃、紅、紅、黃、紅、紅、黃。

　　電線桿：綠、黃、藍(lán)、橙、綠、黃、藍(lán)、橙。

　　花：紫、紅、黃、紫、紅、黃、紫、紅、黃。

　　2、今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律（板書(shū)：找 規(guī)律）

　　剛才我們都是根據(jù)不同的圖案、顏色來(lái)尋找規(guī)律的，那生活中還有沒(méi)有其它的規(guī)律呢，（有），那今天我們就從物體移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)尋找規(guī)律。

　　二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識(shí)規(guī)律

　　1、師：聰聰家到了，為了安全，聰聰家用的鐵門(mén)是密碼門(mén)，只有輸入正確的密碼才能進(jìn)入。不過(guò)這些密碼是有規(guī)律的噢。我們一起來(lái)看看。

　�。ǘ嗝襟w出示密碼門(mén)）

　　①出示一排，看看有哪些圖案？

　�、谠俪鍪疽慌牛�說(shuō)一說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？你猜第三排會(huì)是怎樣排列？

　　③出示第三排，你們真的猜對(duì)了。如果按照這個(gè)規(guī)律排的話，第四排會(huì)是怎么樣的呢？

　�、懿虏碌谒呐诺膱D形是怎樣排列的。（設(shè)計(jì)按按按）

　　師：有的同學(xué)做對(duì)了，有的同學(xué)沒(méi)猜對(duì)，沒(méi)關(guān)系，那這些密碼到底有哪些規(guī)律呢？做對(duì)的同學(xué)能不能來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣猜的。

　　a、指名匯報(bào)

　　生1：我們是斜著看第一格是五角星，第二格是圓形，第三格是三角形，最后一格是正方形（多媒體出示A方案）

　　生2：每一排都是由4個(gè)圖形組成的，豎著看第一豎行缺少五角星，第二豎行缺少圓形，第三豎行缺少三角形，第四豎行缺少正方形。

　�。ǘ嗝襟w展示學(xué)生說(shuō)的B方案）

　　生3：橫著看，每排四個(gè)圖形相同，只是所在的位置不同，上一行與下一行比，上一行的第一個(gè)圖形移到最后，其他每個(gè)圖形都向前移動(dòng)了一格，變成了下一行。

　�。ǘ嗝襟w展示C方案）

　　誰(shuí)找的規(guī)律也和C同學(xué)一樣的？請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！（誰(shuí)聽(tīng)懂了C同學(xué)說(shuō)的規(guī)律，也來(lái)說(shuō)說(shuō)）（課件演示圖形變化的規(guī)律）

　　師：像這樣幾個(gè)圖形按一定的規(guī)律不斷地改變自己的位置，這樣的排列規(guī)律，我們就叫做循環(huán)排列規(guī)律。（補(bǔ)充板書(shū)“循環(huán)排列”）

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