2018年北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《買新書》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《買新書》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．在解決現(xiàn)實問題的過程中理解連除、乘除混合式題的運算順序，能夠正確運算。

　　2．能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，逐步提高解決問題的能力。

　　3．經(jīng)過獨立分析，合作交流的過程獲得良好的情感的體驗，感受到數(shù)學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。

　　教學(xué)重點：

　　1.掌握連除、乘除混合運算的順序，能正確計算除數(shù)是一位數(shù)的乘除、連除的兩步計算題。

　　2.正確分析問題中的數(shù)量關(guān)系，理解每一步算式的意義。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入課題：（口）

　　10×6+28

　　70+3×6

　　6÷2+11

　　9－42÷7

　　9×0+15

　　4×8－12

　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運算。

　　二、探究新知

　　1、出示主題圖，提出問題

　　（1）誰能來說一說發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息（圖書室有200本書， 2個４層的書架。）

　�。�2）根據(jù)圖中的信息能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？

　　可能：①2個書架有幾層？ ②一個書架可以放幾本書？ ③平均每個書架每層放多少本書？

　　2.合作探究。

　　看同學(xué)們提了這么多的問題，今天重點要解決的問題：平均每個書架每層放多少本書？

　　3.展示交流4種不同的解題方法。

　　（根據(jù)學(xué)生的匯報板書在黑板上）

　　200÷2÷4

　　=100÷4

　　=25（本）

　　200÷2=100（本）

　　100÷4=25（本）

　　200÷（2×4）

　　=200÷8

　　=25（本）

　　2×4=8（層）

　　200÷8=2

　�。ㄟ@里學(xué)生先獨立思考做題，在小組內(nèi)交流各自的算法和解題思路，然后在小組總結(jié)該小組有幾種方法。）

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