2018年北師大版三年級數學上冊《淘氣的猴子》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年北師大版三年級數學上冊《淘氣的猴子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、在現(xiàn)實情境中了解“0除以任何不是0的數都得0”的意義。

　　2、探索并掌握三位數除以一位數時，商中間或末尾有0的除法的計算方法，能正確進行計算。

　　3、經歷與他人交流各自想法的過程，逐步學會合作學習。

　　教學重點：

　　探索并掌握三位數除以一位數時，商中間或末尾有0的除法的計算方法，能正確進行計算。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，揭示規(guī)律

　　師：話說孫悟空大鬧蟠桃園，把所有的蟠桃全部吃光了，這天它又嘴饞想吃桃子了，就派四只猴子前去摘桃子，（課件展示）請同學們告訴老師每只猴子摘到多少個桃子？

　　生：每只猴子摘到0個桃子

　　師：說出你的理由，你是怎樣想的？

　　板書算式：0÷4＝0

　　師：4個猴子平均每只分到0個桃子，如果5只猴子，平均每只分到多少個桃子？十只猴子呢？一萬只猴子呢？

　　根據學生的回答列出算式：0÷5＝0 0÷10＝0 0÷10000＝0

　　師：同學們，仔細觀察上面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：0除以任何數都等于0。

　　師：大家同意嗎？

　　生：老師1除以0是多少啊？

　　師：是啊，1除以0是多少呢？

　　學生分組討論，沒有哦結果其他自然數都能做除數，為什么0不能做除數呢？太不公平了！今天咱們就給0一次機會，讓它做一做除數，試試看行不行。

　�。ń處煱鍟�以下算式，學生試做。）

　　0÷0= 　　5÷0=

　　（學生運用乘法口訣進行計算，個個皺起了眉頭。）

　　師：同學們，通過這兩種情況我們就明白了0不能做除數的原因。

　　當0÷0時，商不確定；當5（或其他不是0的自然數）÷0時，又找不到商。所以0不能做除數。

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