來源:幼教網 2018-03-02 12:01:44
二、學習課文第3節(jié)。
1、默讀全節(jié),完成
。1)用“Δ”標出描寫雷鋒作好事動作的詞;
。2)這段話是按什么順序寫的?先寫什么,再寫什么,然后寫什么,最后寫什么?
2、檢查
事情發(fā)展順序:雷鋒到站看到老太太 幫助老太太 告別老太太。
3、比較句子
。1)我向副連長請了假,直奔撫順車站。
。2)我向副連長請了假,朝撫順車站很快地走去。
4、用“----”劃出反映雷鋒心理變化的詞語,并體會其作用。
5、朗讀指導
把握好節(jié)奏,讀出激動贊揚的語氣。
三、學習課文第4節(jié)。
1、范讀,思考
。1)此節(jié)寫雷鋒做了哪些好事?用“О”圈出。
。2) 人們是怎樣夸雷鋒的?用“-----”劃出。
。3)雷鋒是怎樣想的?用“?”劃出。
2、著重討論
。1)讀“我覺得這是自己應盡的義務”,“這”指什么?“應盡的義務”是什么意思?
。2)讀“我這樣做……”句,雷鋒把什么看成是自己最大的幸福?他為什么這樣看?說明什么?
四、全文總結。
1、日記的特點和閱讀方法。
2、學習雷鋒,要學習他的好思想,并落實在行動上。
五、自由感情朗讀全文。
六、指導完成“作業(yè)本”最后3題。
第三課時
教學目標:
鞏固讀日記的要點句段訓練
教學過程:
一、復習檢查。
1、讀日記應注意哪3點?
2、對照上述3點,說說本文的內容。
二、閱讀方法遷移練習。
讀一則日記,要求學生對照上述3點說說。
三、句段練習。
1、讀課文第一節(jié),說說寫法上的特點。
2、仿照第1節(jié)的寫法,根據下面內容提示,接下去說幾句話。
3、讀課文第三節(jié),說說事情發(fā)展順序。
4、依照第三節(jié)的寫法,把自己近日來為別人做好事的過程寫下來。(可作提示:到什么地方?看到什么?怎樣做?人們對我怎樣)
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