2018年浙教版三年級語文上冊《捉迷藏》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版三年級語文上冊《捉迷藏》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、演唱歌曲《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象以及歡樂活潑的情緒。

　　2、熟悉3拍子節(jié)奏，強調(diào)三拍子“強弱弱”的律動感。

　　3、通過對歌曲的學(xué)習(xí)加深對四季各自特征的了解；

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、能以較快的速度、清晰的吐字、活潑歡快的情緒和明亮的聲音有感情地正確演唱歌曲《捉迷藏》。

　　2、體驗歌曲充滿童貞幻想的色彩、擬人化的音樂形象和歡樂活潑的情緒，并能創(chuàng)作表演歌曲情境。

　　教具準(zhǔn)備：

　　電子琴、打擊樂器、多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　有四個小朋友它們想和我們一起來躲貓貓，你們歡迎嗎？它們是誰呢？讓我們來猜一猜，“我藏在花叢中，我躲到草帽下，我鉆入谷堆堆，我縮進(jìn)棉被被”

　　二、寓教于樂

　　1、它們四個朋友是怎么捉迷藏的呢？讓我們來聽聽吧。播放歌曲,出示多媒體（一年四季圖片）。

　　2、歌曲活潑歡快，想不想再聽一遍?

　�。�1）這首歌曲演唱的內(nèi)容是什么？

　　（2）是幾拍子的歌曲?

　　3、學(xué)習(xí)三拍子：

　�。�1）請同學(xué)起來打拍子并給予糾正；

　　（2）強調(diào)三拍子“強弱弱”的律動感；

　�。�3）學(xué)習(xí)附點音符

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