2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《自動(dòng)人行道》教案設(shè)計(jì)(2)

　　第2課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文，了解自動(dòng)人行道，正確概括其特點(diǎn)。

　　2、讀好課文，圍繞自動(dòng)人行道暢談自己的認(rèn)識(shí)與想法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

　　教學(xué)難點(diǎn)： “相當(dāng)于”的正確理解和運(yùn)用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)。朗讀1——3段。

　　二、學(xué)習(xí)第4段。

　　1、自由讀，談?wù)務(wù)J識(shí)。

　　2、指導(dǎo)朗讀。讀出美好的憧憬。

　　三、概括自動(dòng)人行道的特點(diǎn)。

　　1、自由讀課文，概括其特點(diǎn)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

　�。ㄩL(zhǎng)；平面運(yùn)行；又快又慢；便利。）

　　2、引導(dǎo)看書(shū)，書(shū)上又是怎樣寫出自動(dòng)人行道的特點(diǎn)的？ 劃下相關(guān)句子并通過(guò)朗讀強(qiáng)化。

　　3、作業(yè)指導(dǎo)。作業(yè)本第4題：讓學(xué)生有明確的概念，“相當(dāng)于”這個(gè)詞的前后兩種事物很相似，很接近，但又不完全等同，就是“差不多”的意思。

　　四、自由談?wù)摗?br />
　　聽(tīng)說(shuō)了自動(dòng)人行道，你對(duì)什么最感興趣？它給你留下了什么影響？了解了自動(dòng)人行道，你還有什么想法？

　　五、寫話練習(xí)。

　　結(jié)合課文中學(xué)到的信息，充分展開(kāi)想象，寫寫想說(shuō)的話。如：“假如我是城市設(shè)計(jì)師”“從自動(dòng)人行道，我想到了……”“我想為學(xué)校設(shè)計(jì)……”等。

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