2018年浙教版三年級(jí)語文上冊(cè)《紙的故事》教案設(shè)計(jì)(3)

　　二、定向(1分)

　　所以，人們就想要找到一種材料用來做書，那就是紙�？杉堄质窃趺窗l(fā)明的呢?你覺得這節(jié)課我們?cè)搶W(xué)點(diǎn)什么?

　　三、學(xué)習(xí)第6自然段。(10分)

　　1、你們想了解的正是課文中我與玲玲想問的。請(qǐng)大家自由讀課文第6自然段。

　　2、了解“異口同聲”的意思。

　　(1)用部首查字法查“異”，說說字意，理解詞義。

　　(2)設(shè)景說話，加深詞義理解;什么情況下，大家“異口同聲”地說過些什么?

　　(3)讀好問句。

　　五、學(xué)習(xí)第7自然段(15分)

　　1、自由朗讀。

　　2、匯報(bào)：你學(xué)懂了什么?

　　(1)重點(diǎn)了解紙的發(fā)明過程。(看課件理解)

　　(2)(課件練習(xí)3)。把下面相關(guān)的內(nèi)容填入方框里。

　　世界上最早的紙 東漢時(shí)代的紙 棉絮和麻做成的

　　蔡倫 蔡侯紙 無法考證具體的人 樹皮和破布為原料 西漢時(shí)代的紙 輕薄便宜 比較粗厚 價(jià)錢有點(diǎn)貴 兩千多年前

　　(3)重點(diǎn)理解：蔡侯紙是什么樣的紙?點(diǎn)擊課件(蔡侯紙是東漢時(shí)

　　期的蔡倫發(fā)明的，它以樹批和破布為原料，

　　又輕又薄 ，價(jià)錢便宜。)

　　課件：認(rèn)識(shí)蔡倫、歐洲;理解“又輕又薄”。

　　教師提示歸納：用“發(fā)明時(shí)間、發(fā)明者、造紙?jiān)�料�?br />
　　紙張?zhí)攸c(diǎn)”這幾點(diǎn)來回答。

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　(1)自由讀，想想：你覺得該怎樣讀?為什么?

　　(2)理解“自豪”，思考：為什么是自豪的?

　　(3)抓關(guān)鍵句體會(huì)。

　　紙是咱們中國(guó)發(fā)明的。

　　早在兩千多年前的西漢時(shí)代，我國(guó)就已經(jīng)有紙了。

　　過了一千多年，中國(guó)的造紙方法傳到歐洲，外國(guó)

　　人才懂得造紙呢!

　　小組討論：聽了媽媽的介紹，又經(jīng)過你自己的學(xué)習(xí)，

　　你想說寫什么?

　　(4)課件：你能用“自豪”造句嗎?

　　六、學(xué)習(xí)第8自然段(6分)

　　1自由讀。

　　2、理解“不禁”，想想：為什么是“不禁齊聲贊嘆”?

　　3、比較句子。 我們的祖先了不起。

　　我們的祖先真了不起。

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