2018年語文S版三年級語文下冊《塞下曲》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文S版三年級語文下冊《塞下曲》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　2、在理解古詩詞句的基礎(chǔ)上，想像詩句所描繪的畫面，體會(huì)詩中的思想感情。

　　3、有感情地朗讀和背誦課文，默寫《塞下曲》。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：用自己的話說出詩句的意思，體會(huì)詩中的感情。

　　難點(diǎn)：想像詩句所描繪的畫面，有感情地朗讀、背誦詩歌。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　生字（詞語）卡片，教學(xué)掛圖（課文插圖）或多媒體課件

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入課題，簡介作者

　　1、背誦學(xué)過的古詩，漫談學(xué)習(xí)古詩的方法。

　　2、揭示課題，板書：《從軍行》《塞下曲》

　　3、簡介作者。

　　二、初讀古詩，引入意境

　　1、教師范讀，激發(fā)熱情。

　　2、自讀，掃清障礙：

　　畫出不認(rèn)識的字，借助字典讀準(zhǔn)字音。

　　反復(fù)讀，讀正確，讀熟，為理解古詩掃清障礙。

　　同桌互讀，互相正音。

　　3、指名讀，注意讀出停頓。

　　三、再讀古詩，理解詩意

　　1、找出重點(diǎn)字詞，結(jié)合課后注釋理解或請教老師、同學(xué)。

　　2、借助插圖，試著用自己的話說說對兩首古詩的理解。

　　3、交流對詩歌大意的理解，教師相機(jī)指導(dǎo)

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