2018年語文A版三年級(jí)語文下冊(cè)《動(dòng)物的“睡眠”》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018語文A版三年級(jí)語文下冊(cè)《動(dòng)物的“睡眠”》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、朗讀課文，了解動(dòng)物冬眠、夏眠等“睡眠”知識(shí)。

　　2、搜集、交流更多的動(dòng)物“睡眠”的知識(shí)，培養(yǎng)搜集資料、口語表達(dá)的能力。

　　3、傳授科普知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、愛大自然的教育，并培養(yǎng)他們對(duì)大自然、對(duì)動(dòng)物的探究精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解動(dòng)物不同的”睡眠”方式。。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，能用自己的話向別人進(jìn)行精彩的介紹。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片、有關(guān)動(dòng)物“睡眠”的資料。

　　教學(xué)方法：

　　自主合作探究

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、可是，動(dòng)物的睡眠跟人類卻有所不同。不同的動(dòng)物會(huì)有不同的睡眠。今天我們要學(xué)的這篇課文，就向我們揭示了幾種動(dòng)物睡眠的趣聞。

　　2、我們一起把課文的題目讀一遍。

　　二、開題質(zhì)疑

　　師：大家注意到?jīng)]有？這個(gè)題目有什么特點(diǎn)？

　　生：（“睡眠”兩個(gè)字上加上了引號(hào)。）

　　師：為什么要把“睡眠”加上引號(hào)呢？我相信，大家讀了課文就會(huì)明白。

　　三、閱讀課文（幻燈片出示問題）

　　學(xué)生自讀課文，思考

　　1、文中主要寫了幾種動(dòng)物的睡眠？

　　2、動(dòng)物們?yōu)槭裁匆�睡眠�?br />
　　師檢查默自讀效果

　　1、“課文主要寫了幾種動(dòng)物的睡眠？”（3種）？ “哪3種？”（蝙蝠、海參、蝸牛）（板書）

　　2、再來看看第二個(gè)問題動(dòng)物為什么要睡眠？

　　A（動(dòng)物睡眠是為了休息，但又不全是為了休息）

　　B生齊讀

　　C你是怎樣理解這句話的？能換一種方式來說說這句話嗎？

　　（動(dòng)物睡眠一方面是為了休息，另一方面是為了其他） 那還為什么呢？

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