2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《青霉素的發(fā)現(xiàn)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《青霉素的發(fā)現(xiàn)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　《青霉素的發(fā)現(xiàn)》是快樂(lè)讀書屋中的一篇敘事性文章。文章主要寫了英國(guó)生理學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的故事。課文通過(guò)寫弗萊明的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生看到弗萊明熱愛(ài)科學(xué)、善于思考、勤于動(dòng)手、行動(dòng)果斷的科學(xué)家形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)的熱情。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　堅(jiān)持“以讀為主”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在“快樂(lè)讀書屋”中感受閱讀的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。并在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生搜集、查找資料的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、認(rèn)識(shí)本課“霉、弗、溶”等7個(gè)生字。

　　3、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)弗萊明的探究精神，培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　了解青霉素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)弗萊明的探究精神。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師與學(xué)生共同收集有關(guān)生理學(xué)家弗萊明以及青霉素應(yīng)用方面的資料。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話，引出課題

　　同學(xué)們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了許多偉大的科學(xué)家，如放射元素鐳的發(fā)明者居里夫人，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的牛頓等。今天老師還要向大家介紹一位讓每個(gè)人都為之驕傲的科學(xué)家，他就是英國(guó)生理學(xué)家弗萊明，你們知道他發(fā)明的是什么嗎？是挽救無(wú)數(shù)人生命的藥品——青霉素。下面我們就一起走進(jìn)弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素的故事。 (板書課題)

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀文，課文主要講了哪些內(nèi)容？

　　2、默讀課文，哪些自然段寫了青霉素發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)?

　　三、品讀課文，讀中感悟

　　1、出示自學(xué)提示；

　　★邊讀邊想，弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素一共做了幾次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如何？

　　★邊讀邊畫，把體現(xiàn)弗萊明認(rèn)真鉆研精神的語(yǔ)句畫出來(lái)。

　　★邊讀邊品，有感情地品讀這些語(yǔ)句，體會(huì)弗萊明鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看