來源:幼教網(wǎng) 2018-03-01 16:28:04
★最后10個字是詩一樣的語言(板:人在廊中走,景在身邊移)
讓我們用吟誦詩歌的方法有感情地讀一讀。ㄉ嚭蠛喸u:抑揚頓挫)
我們來把最后兩句讀三遍。第一遍請一、二大組小朋友讀;第二遍請三、四大組小朋友讀;第三遍請全體小朋友一起讀。請大家注意老師語氣的提示,仔細看書,讀出自豪的感情。
開始
◆(師引)頤和園長廊一景一畫,讓人感到——(生一、二組讀)
◆(師引)頤和園長廊變化和諧,讓人感到——(生三、四組讀)
◆(師引)哎呀,頤和園長廊真像仙境一樣!讓人感到——(生齊讀)
5、長廊不僅本身“結(jié)構(gòu)絕”,它在頤和園的整體結(jié)構(gòu)中,還起到了十分特殊的作用。請小朋友一邊思考,一邊輕聲地、自由地讀這個段落。(生讀)
釋義
▲“中軸線”、“平分”,指簡筆畫,看圖明義;
主旋律:文中指長廊是頤和園的最主要景點,游覽頤和園,必游長廊;
▲典范:(板)
▲知名度:試問,稍微有一點園林知識的人,有誰會不知道頤和園的長廊呢?
6、朗讀展示:讀出自豪之情
六、總結(jié)
多么奇妙的設(shè)計,多么精美的長廊,多么偉大的建筑!這節(jié)課,我們通過認真研究,知道了長廊的造型、位臵、結(jié)構(gòu)特點,讓我們尋找一切可能的機會,把研究所得介紹給自己的親人和朋友!(下課)
板書設(shè)計:
頤和園的廊與畫
三絕 畫奇 舉世罕見 藝術(shù)杰作
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