來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-03-01 16:13:08
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018語(yǔ)文A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《馬齒莧》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)5個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字,參照“我的詞語(yǔ)庫(kù)”自主積累詞語(yǔ)。
2、有感情地朗讀課文。
3、體會(huì)課文中的小伙伴們通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)愿望后的喜悅心情。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、有感情地朗讀課文。
2、能夠體會(huì)小伙伴通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)愿望后的喜悅心情。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課文朗讀帶、生字卡片、有關(guān)資料等。
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)步驟:
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入
1、板書(shū)課題,認(rèn)識(shí)“莧”字,簡(jiǎn)介馬齒莧的樣子、味道。 你吃過(guò)馬齒莧嗎?
2、你們想知道課文中圍繞馬齒莧發(fā)生了什么事情嗎? 齊讀課題。
二、初讀課文,自主識(shí)字
1、默讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào),想一想:課文圍繞著“馬齒莧”發(fā)生了一件什么樣的事情?
2、指名分自然段朗讀課文。
3、出示生字詞語(yǔ),指名認(rèn)讀。
4、將生字詞語(yǔ)放入課文中,讀課文。
5、用自己的話(huà)概括:課文圍繞“馬齒莧”發(fā)生了一件什么事?
三、細(xì)讀課文,體會(huì)情感
1、邊讀課文邊思考:小伙伴們是怎樣實(shí)現(xiàn)進(jìn)城愿望的?找出有關(guān)的句子畫(huà)記,讀一讀。
2、小伙伴們的心情怎么樣?讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。
3、他們賣(mài)了“馬齒莧”以后在城里做了什么?心情又怎樣?讀有關(guān)段落。
4、你有通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望的事例嗎?談?wù)勛约旱氖吕,再體會(huì)一下小伙伴們的心情。
5、小組內(nèi)比賽讀課文。
四、小結(jié)。
五、作業(yè)
1、搜集有關(guān)描寫(xiě)童年生活的文章,讀一讀。
2、練習(xí)有感情地朗讀課文。
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