來源:幼教網(wǎng) 2018-03-01 16:04:30
幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018語文A版三年級語文下冊《初春》教案設(shè)計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
[教學目標]
★了解有關(guān)王宜振的文學常識。
★理解詩的主題和作者的思想感情。
★培養(yǎng)同學們的詩歌閱讀能力。
[教學重點]
理解詩的主題和作者的思想感情
[教學難點]
引導學生理解詩人運用擬人手法表達對春天的喜愛之情。
[教學過程]
一、題目解說:
“初春”指早春,作者選取了早春時的“新芽”,“新葉”,“蝌蚪”等自然景象來描寫春天,表達了作者對春天的喜愛。
二、作者簡介:
王宜振是我國當代著名的兒童詩人,他是繼柯巖,金波等詩人之后中國當代兒童詩的第三座藝術(shù)高峰,被兒童文學界譽為“西北的笛王”和“兒童詩的重鎮(zhèn)”。
三、范讀自瀆詩歌,體會詩歌所表達的感情。
四、分析詩歌的內(nèi)容:
1.作者先從視覺,再從聽覺并運用比喻的修辭手法,寫出了早春的景象。
2.由一只 只小蝌蚪聯(lián)想到夏天的青蛙在房前屋后低吟淺唱,運用聯(lián)想的方法。
3.春天在小路上,春天在陽光里,春天在葉笛里,春天在衣袖里,春天的腳步雖然勿忙,卻訪遍了每一個角落,運用擬人的修辭手法,生動形象。
五、歸納小結(jié):
1.主題:這首詩是描寫初春的,作者以兒童的眼光觀察春天,描繪春天,表現(xiàn)了作者對春天的喜愛。
2.寫法:
。1)寫法新穎,與眾不同。
(2)運用了擬人的修辭手法。
六、布置作業(yè):
默寫并背誦古詩。
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