2018年教科版五年級語文下冊《過故人莊》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級語文下冊《過故人莊》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、能熟練地朗讀、背誦古詩《過故人莊》。

　　2、引導學生感受詩人與朋友相聚時的濃濃情誼，培養(yǎng)學生珍惜朋友之間情誼的美好情感。

　　3、在整體感悟全詩的基礎(chǔ)上，能夠在老師的指導下完成片斷練習。

　　4、能用適合自己的方法學習，在小組合作交流中培養(yǎng)自己的自信心，學會與人交流。

　　教學過程

　　一、導入

　　1檢查《古詩兩首》之一《贈汪倫》的掌握、背誦情況。

　　2板書課題：過故人莊 指導學生寫好“過”、“莊”兩字。齊讀課題。

　　二、讀一讀

　　1、出示古詩《過故人莊》。

　　過故人莊

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　　故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

　　2、自由練習讀。讀準“黍shǔ”、“圃pǔ”等字音。3指名讀，齊讀。（達到熟練為止）

　　三、悟一悟

　　（過渡：同學們，德國大思想家歌德說：“讀一本好書，就好像與一位高尚的人談話。”同樣，我們也可以說讀一首好詩，就好像在與詩人進行心靈的交流。認真地讀一讀這首古詩，仔細地看一看這幅插圖，用心地聽一聽，你會聽到大詩人孟浩然正在對我們深情地訴說呢。）

　　1、學生自由進行整體感悟，教師參與到學生中去。組織學生小組內(nèi)討論、交流。

　　2、組織學生大組交流。

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